【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( )

A．白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙

B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，生成二氧化碳

【答案】D

【解析】

試題分析：白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙；硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不能直接說(shuō)生成二氧化碳。物質(zhì)的生成不代表現(xiàn)象。故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是

A．2O—2個(gè)氧元素 B．P2O5 — 五氧化二磷

C．H2—2個(gè)氫原子 D．Zn — 鋅分子

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【題目】硫代硫酸鈉，又名大蘇打，化學(xué)式為Na2S2O3，其中S元素的化合價(jià)是

A．+2 B．+4 C．+6 D．-2

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【題目】已知A與B，甲與乙均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示：

⑴ 若甲、乙是常見(jiàn)的堿，A，B是常見(jiàn)的鹽，而且當(dāng)甲轉(zhuǎn)化為B，乙轉(zhuǎn)化為A時(shí)，都是與同一種氣體X發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)回答：

則甲的化學(xué)式為_________。

乙轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為_______________________________。

⑵ 若甲和A發(fā)生中和反應(yīng)，而且當(dāng)甲轉(zhuǎn)化為B，乙轉(zhuǎn)化為A時(shí)，都是與同一物質(zhì)Y發(fā)生反應(yīng)，則Y的化學(xué)式為___________，此中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料史上的一次重大突破，下列屬于合成材料的是

A．尼龍繩索 B．鈦合金 C．白瓷盤子 D．玻璃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物17 g放入燒杯中，加100 g水完全溶解，加入50 g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，待沒(méi)有氣泡逸出后再次稱量（CO2的溶解忽略不計(jì)），總質(zhì)量為164．8 g。計(jì)算：所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果保留至0．1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C三種元素的化合價(jià)分別為+1、+4、-2，由它們組成的化合物的化學(xué)式為A2BCx,則x的值為( )

A.1 B．2 C．3 D．4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】可以利用手持技術(shù)較準(zhǔn)確的測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái)。圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒過(guò)程中的壓強(qiáng)－時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮�，P、P/分別是反應(yīng)結(jié)束時(shí)恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓）

（1）紅磷燃燒的方程式為________。

（2）為什么集氣瓶中的壓強(qiáng)會(huì)先增大后減��？請(qǐng)說(shuō)明原因__________。

（3）能否用木炭來(lái)進(jìn)行氧氣含量的測(cè)定？請(qǐng)結(jié)合圖進(jìn)行說(shuō)明________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣的成分中，約占總體積21%的氣體是( )

A．氮?dú)?/span> B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳

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