【題目】根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常識(shí)，判斷下列事故處理方法正確的是

A．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

B．家用電器著火時(shí)，立即用水澆滅

C．高層住房著火時(shí)，立即打開(kāi)所有門窗

D．發(fā)現(xiàn)煤氣泄露時(shí)，立即打開(kāi)排風(fēng)扇電源開(kāi)關(guān)

【答案】A

【解析】

試題分析：炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋來(lái)熄滅，家用電器著火時(shí)，不能立即用水澆滅，防止觸電，高層住房著火時(shí)，不能立即打開(kāi)所有門窗，發(fā)現(xiàn)煤氣泄露時(shí)，不能立即打開(kāi)排風(fēng)扇電源開(kāi)關(guān)，應(yīng)該先開(kāi)門窗通風(fēng)，再檢查。故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)銥星公司原計(jì)劃發(fā)射77顆衛(wèi)星，其發(fā)射的衛(wèi)星的數(shù)目恰好與銥元素的原子核外電子數(shù)目相等，下列關(guān)于銥元素的說(shuō)法正確的是

A．銥元素的質(zhì)子數(shù)為70 B．銥元素的相對(duì)原子質(zhì)量為77

C．銥元素核電荷數(shù)77 D．銥元素為非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出實(shí)驗(yàn)中A、B儀器的名稱：A 、B 。

（2）圖I實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

（3）圖Ⅱ實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：

①點(diǎn)燃酒精燈。

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 （填序號(hào)）。

（4）圖Ⅱ實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。

（5）對(duì)照?qǐng)DⅡ實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖I實(shí)驗(yàn)有何不足之處？（回答一點(diǎn)即可） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：

（1）明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；�?）收集有關(guān)資料；（3）設(shè)計(jì)合理方案；（4）進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你按照以上四步，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)裝置圖回答（所用裝置圖序號(hào)用字母表示）：

（1）張雨同學(xué)欲用高錳酸鉀制取并收集比較干燥的氧氣，則應(yīng)選擇的裝置組合是 ___,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____ ___；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品是_________和_______（均填試劑名稱），反應(yīng)的反學(xué)方程式為______ ，應(yīng)選擇的制取和收集裝置組合是____________。

（3）通常情況下，乙快（C2H2）是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體電石（主要成分：CaC2）與水直接反應(yīng)制取乙炔，同時(shí)生成氫氧化鈣。寫出實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的化學(xué)方程式___________________________設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用_________，若要收集到比較純凈的氣體應(yīng)選用的收集裝置為_(kāi)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象關(guān)系合理的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(5分)有一瓶變質(zhì)的NaOH，(部分變成Na2CO3)將其烘干后攪拌均勻，取樣20g，加入28.7g水配成溶液，向所得的溶液中加入10%的Ba(OH)2溶液171g，恰好不再產(chǎn)生沉淀時(shí)，過(guò)濾得溶液，試回答下列問(wèn)題：

(1)寫出上述發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________；

(2)列出求解生成NaOH質(zhì)量(x)的比例式：_____________________________________；

(3)烘干后變質(zhì)的NaOH中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______；

(4)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有MgO和Mg（OH）2組成的固體混合物共5g，向其中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到105g不飽和溶液。則原固體混合物中鎂元素的質(zhì)量為

A.1.2g B.12g C.4.8g D.2.4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含碳元素。乙、丙是組成元素相同的化合物，甲是單質(zhì)；乙、丙在常溫下均為氣體，且乙的相對(duì)分子質(zhì)量比丙的小，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化；

（1）分別寫出甲轉(zhuǎn)化為乙、丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式。

（2）從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)：（8分）實(shí)驗(yàn)室用石蕊染成的四朵干燥的紫色小花。

上面實(shí)驗(yàn)：（I）現(xiàn)象_______；說(shuō)明___________；

（II）現(xiàn)象_______；說(shuō)明______________；(III)現(xiàn)象_______；說(shuō)明_____________；

（IV）現(xiàn)象_______；說(shuō)明：______________________________。

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