（2分）（2012?寧夏）用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（　�。�
A．熱脹冷縮——分子間隔發(fā)生改變B．花香四溢——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C．汽油揮發(fā)——分子大小發(fā)生變化D．食物變質(zhì)——分子本身發(fā)生變化
C
      熱脹冷縮，是分子間的間隔發(fā)生了變化，分子大小沒變，故A說法合理；花香四溢，是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)到人的鼻孔刺激嗅覺細(xì)胞，人聞到香味，故B說法合理；汽油揮發(fā)，是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)到空氣中，分子大小沒有發(fā)生變化，故C 說法不合理；食物變質(zhì)，就是食物變成了不能被食用的其他物質(zhì)，在這個(gè)過程生成了新的物質(zhì)，也就是分子本身發(fā)生了變化，故D說法合理。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

我國將在2015年全面實(shí)現(xiàn)公共場合無煙。非吸煙者常因被動(dòng)吸煙而造成健康受損，從化學(xué)角度分析其原因是
A．分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．分子之間有間隔
C．分子的體積很小D．分子的質(zhì)量很小

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是
 
現(xiàn)象
解釋
A
金秋季節(jié)，還未走進(jìn)金陽縣青花椒林，就聞到青花椒香
分子在不停的運(yùn)動(dòng)
B
水沸騰后易把壺蓋掀起
溫度升高分子體積變大
C
用水銀溫度計(jì)測量體溫
溫度升高原子間間隔增大
D
氫氣與沼氣都是清潔能源
不同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)也相似

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，正確的是（�。�
A．三月，洛陽牡丹花香四溢，是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果
B．大米、小麥等能被磨成粉末，說明分子很小
C．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱變大
D．降溫能使水結(jié)成冰，是因?yàn)樵诘蜏叵滤肿屿o止不動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于原子和分子的說法，正確的是
A．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)B．分子是由原子構(gòu)成的
C．原子在化學(xué)變化中可以再分D．分子之間沒有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列操作能將物質(zhì)完全分散成分子的是
A．在研缽里用杵研磨粒狀蔗糖B．將食鹽完全溶于水
C．將蔗糖完全溶解在水中　　　　D．加熱高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

濕衣服在陽光下和通風(fēng)處在陰涼；背風(fēng)處易于晾干，用分子的角度解釋                     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2012年山東煙臺(tái)，8題，1分）在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（   ）
 
事實(shí)
解釋
A
10ml酒精和10ml水混合后體積小于20ml
混合后分子變小了
B
NaOH和Ca(OH)2化學(xué)性質(zhì)相似
電離時(shí)生成的陰離子都是OH-
C
稀有氣體可作保護(hù)氣
原子核外電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D
水電解生成氫氣和氧氣
分子在化學(xué)變化中可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常出現(xiàn)“1+ 1=2”的有趣現(xiàn)象。下列符合“l(fā)+l= 2”的事實(shí)是（   ）
A．常溫下，1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
B．常溫下，1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
C．常溫下， 1g鋅與1g稀鹽酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g
D．20℃，1g KNO3飽和溶液中加入1g KNO3固體能得到2g KNO3溶液

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同步練習(xí)冊答案