【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,請問答下列問題:
(1)A物質(zhì)中碳、氫元素原子個(gè)數(shù)比為_____。
(2)B物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為_____。
(3)C物質(zhì)中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為_____。
(4)D物質(zhì)屬于_____(選填“單質(zhì)”或者“化合物”)。
(5)該微觀示意圖再次證明化學(xué)反應(yīng)前后,沒有發(fā)生改變的是_____的數(shù)目。
【答案】1:4 3:4 單質(zhì) 原子
【解析】
(1)由微觀示意圖可以看出A物質(zhì)是甲烷,其中碳、氫元素原子個(gè)數(shù)比為1: 4;
(2)B物質(zhì)是水,水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為: ×100%=;
(3)C物質(zhì)是一氧化碳,一氧化碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為12:16=3:4;
(4)由微觀示意圖可以看出D物質(zhì)的一個(gè)分子由兩個(gè)相同的原子組成,故D物質(zhì)為單質(zhì);
(5)該微觀示意圖再次證明化學(xué)反應(yīng)前后,沒有發(fā)生改變的是原子的數(shù)目。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是雙氧水制氧氣的微觀模擬圖,請回答下列問題:
(1)在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_____。
(2)補(bǔ)充C圖的微觀依據(jù)是_____。
(3)通過微觀示意圖,你能得出分子和原子的根本區(qū)別是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.用酒精燈加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀 | B.將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量的稀H2SO4中 | C.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣 | D.將水通電電解一段時(shí)間 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳,當(dāng)插入灼熱的薄銅片,一會(huì)后再用燃著的木條檢驗(yàn)剩余氣體。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證CO具有可燃性和還原性
B. 圖B的現(xiàn)象是:受熱部分的銅片由亮紅色變?yōu)楹谏?/span>
C. 圖C實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后振蕩,只能觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象
D. 圖D用燃著的木條點(diǎn)燃瓶中的剩余氣體,瓶口可能出現(xiàn)藍(lán)色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是用CO模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃酒精噴燈,后通CO
B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2
C.實(shí)驗(yàn)中,石灰水變渾濁可以證明有CO2生成
D.點(diǎn)燃尾氣,以免污染空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是我們生產(chǎn)生活中不可或缺的氣體,請回答下列問題:
(1)空氣中含量最多的氣體是________;酥脆的餅干放在空氣中,一段時(shí)間后變軟了,說明空氣中含有______。
(2)如圖所示,“氧氣”要穿過述宮,從進(jìn)口順利地走到出口,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(反應(yīng)條件省略)。“箭頭”畫出了“氧氣”應(yīng)行走的路線,若氧氣不能從甲處通過,則甲處放的物質(zhì)可能是下列中的______(填字母)。甲與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。
A 氬氣 B 碳 C 水
(3)氦氣代替氫氣作飛艇的填充氣,是利用氦氣____________的性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中能表示單質(zhì)的是( 。
A.B.C.D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是
A.該反應(yīng)方程式為:
B.甲、乙、丙、丁都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)
C.生成丙和丁的質(zhì)量比為1:3
D.氫元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后沒有變化
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