【題目】下列各組物質的溶液不用其它試劑就可鑒別的是

A.CaCl2 KOH NaNO3 (NH4)2CO3 B.FeCl3 HCl MgCl2 NaOH

C.HCl CuSO4 KNO3 Na2SO4 D.Na2CO3 Na2SO4 HCl H2SO4

【答案】AB

【解析】

試題分析:碳酸銨遇到氯化鈣會產(chǎn)生白色沉淀,而遇到氫氧化鉀則會產(chǎn)生氣體,遇到硝酸鈉不會變化,所以能夠鑒別;氯化鐵是黃色物質,氯化鐵會和氫氧化鈉反應得到褐色沉淀,氫氧化鈉會和氯化鎂反應得到白色沉淀,所以能夠鑒別。故選AB.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關于分子和原子的敘述,正確的是( )

A. 分子的質量一定比原子的質量大

B. 在化學變化中,分子可以再分,而原子不能再分

C. 分子間有間隙,原子間沒有間隙

D. 分子能運動,原子不能運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在學習了元素化合物知識后,小麗構建了以下知識網(wǎng)絡,并對它進行了推理和判斷.A~E是初中化學常見的五種不同類別的物質,E是提取量最高的金屬.他們之間的關系如圖所示,“﹣”表示相連的物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質能生成另一種物質(部分反應物、生成物和反應條件已略去). 請回答下列問題:

(1)D的化學式是(寫一個),D和E反應的現(xiàn)象是 , 反應發(fā)生的原因是
(2)B的化學式是(寫一個),A和B反應的化學方程式為(寫一個).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】青春期的青少年成長速度較快,需要補充大量的鈣。這里的是指( )

A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 金屬單質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗(如圖),同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強光,產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體.
(1)請寫出鎂條燃燒的化學方程式;
(2)同學們通過稱量發(fā)現(xiàn):在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質量小于鎂條的質量,有人認為這個反應不遵循質量守恒定律.你認為出現(xiàn)這樣實驗結果的原因可能是:
(3)小紅按右下圖裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體.
【提出問題】黃色固體是什么?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應產(chǎn)生黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水反應產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設計實驗,驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論


(4)【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價是; ②空氣中N2的含量遠大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠多于Mg3N2 , 合理的解釋是:
③同學們又聯(lián)想到氯氣在氧氣中能夠燃燒,于是對燃燒條件又有了新的認識:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】發(fā)射火箭時發(fā)生的化學反應:2N2H4 + N2O4 →3N2+ 4X,其中X的化學式是(  )

A. N2O B. NO C. NO2 D. H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗數(shù)據(jù)或現(xiàn)象合理的是

①用托盤天平稱取15.6食鹽; ②用廣泛pH試紙測得某溶液的pH為7.3;

③鐵絲在空氣中燃燒,火星四射; ④用100mL量筒量取某溶液6.6mL;

A B②③④ C③④ D①④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】每年4月22日是世界地球日(World Earth Day),今年的主題是“珍惜地球資源 轉變發(fā)展方式——提高資源利用效益”.下列說法正確的是

A.PM2.5系可吸入顆粒物,其直徑比分子小

B.空氣質量級別值越大空氣質量越好

C.“水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同

D.垃圾是放錯位置的資源

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗裝置的設計和組裝是一個改進的過程,觀察下列裝置回答相關問題.
(1)如果實驗室用KClO3與MnO2混合加熱制O2 , 可選用上述(填編號)作為發(fā)生裝置.反應的化學方程式為
(2)根據(jù)B 裝置的適用條件改進后得到C裝置.B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是 , 此時發(fā)生裝置選用B(或C)而不選用A的理由是 . 下列實驗室氣體的制取可選用上圖中C、E作為制氣裝置的是(填編號): ①用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣 ②用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣
③用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4
(3)F 裝置從a、b中某一個接口進氣,可以代替D、E 裝置收集氣體, 并且可以減少氣體向空氣中的逸出.為了檢驗F裝置的氣密性,某同學對F裝置進行了如圖2所示的處理.檢查氣密性的方法是:先將b端導管口放入水中,然后 , 再用 , 觀察b端水中管口是否有氣泡冒出.現(xiàn)用A、F裝置來制取并收集氧氣,連接A裝置的應是(選填“a”或“b”).

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