【題目】現(xiàn)有25g石灰石樣品,請按下面要求計算
(1)25g樣品與足量的稀鹽酸反應放出8.8gCO2(雜質不溶于酸,且不與酸反應),請計算該樣品的純度(CaCO3的質量分數)是多少?_____
(2)若將25g樣品平均分成兩份,分別加工成塊狀和粉末狀,將兩份樣品分別放入錐形瓶中,同時加入相同體積,相同濃度的足量稀鹽酸充分反應,請在圖象上畫出塊狀樣品與稀鹽酸反應放出CO2的曲線示意圖。_____
(3)若將一定質量的該石灰石樣品高溫煅燒,有關物質質量反應時間的變化如表所示:
時間/min | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
CO2質量/g | 2.2 | 4.4 | 6.6 | 8.8 | 8.8 |
剩余固體質量/g | 22.8 | 20.6 | m | 16.2 | 16.2 |
則m=_____,t3時剩余固體中除雜質外含有的物質是_____(填化學式)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)過氧化鈣(CaO2)難溶于水,常溫下穩(wěn)定,在潮濕空氣及水中緩慢放出氧氣,廣泛應用于漁業(yè)等領域。下圖是以大理石(含Al2O3及其他不溶于水也不溶于酸的雜質)等為原料制取CaO2的流程圖:
(1)操作a、b、c的名稱都是 。
(2)操作a的目的是 。
(3)從濾液C中可回收的副產品的化學式為 。
(4)寫出反應①的化學方程式 。
(5)反應②的基本反應類型是 。
(6)在該生產過程中,用110kg大理石制得了72Kg的過氧化鈣。如果不考慮過程中的損耗,可計算出大理石中CaCO3的質量分數為 。(結果保留一位小數)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有合金與足量稀鹽酸完全反應,產生氫氣,下列說法正確的是
A. 合金為Fe、Al B. 合金為A1、Zn C. 合金為生鐵 D. 合金為Fe、Zn
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G七種物質都是日常生活和生產中常見的物質,各物質間存在如下轉化關系(反應的條件已省略):
已知:B、C兩種物質在不同情況下可分別發(fā)生①和②兩個反應;A﹣G七種物質都是由非金屬元素組成的,其中只有一種物質是鹽,一種物質是單質;且B的相對分子質量大于C。
(1)請寫出下列物質的化學式:A_____; G_____;
(2)請寫出E+F→B+C的化學方程式:_____。
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【題目】有一包白色固體可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某科學興趣小組為探究其成分做了以下實驗:
①取少量固體于燒杯中,加足量的水溶解,燒杯內有固體殘留并得到無色溶液甲;
②取少量無色溶液甲于試管中,滴加酚酞溶液,溶液不變色;
③繼續(xù)向①的燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內固體的質量隨加入稀硝酸質量的變化如圖所示。
(1)僅通過①可以得出的結論是:原白色固體中一定有______________;
(2)無色溶液甲中一定不存在的物質是_________(填字母)。
A.碳酸鈉 B.硫酸鈉 C.硝酸鋇 D.氫氧化鈉
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【題目】小華同學在探究金屬與酸反應時,將鋁片、鋅片打磨后,分別投入盛有等體積、等濃度稀鹽酸的試管中,觀察到鋁與稀鹽酸反應較鋅與稀鹽酸反應快。
(提出問題)金屬與鹽酸反應快慢,除與金屬的種類有關外,還受哪些因素的影響呢?
(猜想與假設)a.可能與鹽酸的濃度有關;b.可能與反應時的溫度有關;c.你的猜想是_____。
(設計并實驗)小明利用如圖甲所示裝置,用不同質量分數的鹽酸和相同形狀的鋁片進行如下實驗。
實驗編號 | 鹽酸的濃度(均取20mL) | 溫度/℃ | 記錄的數據 |
① | 5% | 30 | |
② | 10% | 20 | |
③ | 5% | 20 | |
④ | 10% | 30 |
(交流討論)(1)請寫出鋁與鹽酸反應的化學方程式:_____。
(2)實驗前小明先將分液漏斗的活塞關閉,再將注射器活塞往右拉,松手后,觀察到注射器活塞回到原處。小明進行該操作的目的是_____。
(分析數據、得出結論)
(3)實驗中記錄的數據可能是:_____;
對比實驗②③可知_____ 對金屬與酸反應的速率的影響
(4)實驗表明,四次實驗時,反應的速率由快到慢依次為④、②、①、③.根據記錄的數據分析,如果鹽酸質量分數為10%,溫度為25℃,則所記錄數據應該介于_____兩次實驗所記錄的數據之間。
(拓展延伸)
(5)小明進行鋁與稀鹽酸反應時,試管外壁發(fā)燙,并測得實驗過程中生成氫氣的體積隨時間變化的曲線如圖乙所示,根據曲線歸納鋁與稀鹽酸反應速率的變化規(guī)律:_____
(6)研究小組同學對鋁和稀鹽酸的反應進行再探究。將橡皮塞連接氣體壓力傳感器,燒瓶中放入鋁片和稀鹽酸,塞緊瓶塞并打開儀器,一段時間后,得到如丙圖所示的氣體壓強與時間的關系曲線圖。
AB段氣體壓力變化不明顯的原因是:_____。
CD段氣體壓力逐漸下降的原因是:_____。
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【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如圖所示.同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設計實驗進行探究.
提出問題:久置固體的成分是什么?
查閱資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵.
作出猜想:久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.
實驗探究:
甲同學的方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量固體放于試管中,滴加足量的_____. | 固體逐漸消失,有大量無色氣體產生,得到淺綠色溶液. | 固體中一定含有_____, 一定不含Fe2O3. |
乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論,理由是_____.并設計如下實驗方案繼續(xù)驗證.
(1)②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有_____.
(2)③中反應的化學方程式是_____.
乙同學對濾渣B又進行探究.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
_____ | _____ | 固體中一定含有CaCO3 和Fe2O3. |
丙同學認為乙同學的方案中仍有一種物質不能確定.丙同學經過實驗測得上述殘留固體中含鈣物質的總質量為1.6g,濾渣B中CaCO3的質量為1.0g,濾渣C的質量為1.0g.
綜合上述實驗及所給數據,久置固體的成分是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在一個密閉容器內發(fā)生某反應,測得反應前后各物質的質量如圖所示:
下列說法正確的是( )
A. x的值為36 B. 該反應屬于化合反應
C. W由碳、氫兩種元素組成 D. W中碳、氫元素質量比為1:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖所示的實驗回答問題:
(1)甲實驗中儀器a的名稱是_____,此實驗中二氧化錳起_____作用。
(2)乙實驗在學習酸堿鹽的化學性質時所做,在燒杯②中滴加2滴酚酞溶液后,扣上大燒杯。一段時間后看到的現(xiàn)象是_____,得出的結論是_____。
(3)丙實驗是一組對比實驗,通過試管_____(填序號)對比,可以比較不同溶質在相同溶劑中的溶解性。
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