【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請回答下列問題:
(1)寫出儀器的名稱:a 是_____,b 是_____。
(2)選擇 A 裝置制氧氣的化學(xué)方程式_____,收集比較干燥的氧氣,選擇的收集裝置是_____(填寫編號)。
(3)實驗室制 CO2 常選 C 作為發(fā)生裝置,該裝置的優(yōu)點是_____。收集了一定量的氣體后夾緊止水夾,C 裝置中固體與液體無法分開,可能的原因是_____。若用 F 裝置收集 CO2,氣體應(yīng)該從_____(填“c”或“d”)端通入,驗滿的方法為_____。
(4)某同學(xué)欲對當?shù)氐氖沂V石樣品進行檢驗,取用 50.0g 這種石灰石樣品,把 200.0g 稀鹽酸分 4 次加入, 實驗過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng))。
序號 | 加入稀鹽酸質(zhì)量(g) | 剩余固體質(zhì)量(g) |
第 1 次 | 50.0 | 40.0 |
第 2 次 | 50.0 | M |
第 3 次 | 50.0 | 20.0 |
第 4 次 | 50.0 | 12.0 |
請計算:
Ⅰ. 表中 m 的數(shù)值應(yīng)該為_____。
Ⅱ. 石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g。
Ⅲ. 參加反應(yīng)的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)(精確到 0.1%)
【答案】酒精燈 長頸漏斗 2KClO32KCl+3O2↑ E或F 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 氣密性不好等 d 將帶火星的木條置于c處,木條熄滅則已集滿 30.0 38 14.6%
【解析】
(1)儀器的名稱:a 是酒精燈,b 是長頸漏斗。
(2)A 裝置是固體加熱型發(fā)生裝置且試管口沒有棉花,適宜加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑,向上排空氣法收集的氣體比較干燥,選故擇的收集裝置是E或F。
(3)實驗室制 CO2 常選 C 作為發(fā)生裝置,該裝置的優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。收集了一定量的氣體后夾緊止水夾,C 裝置中固體與液體無法分開,可能的原因是:氣密性不好。二氧化碳的密度比空氣大,若用 F 裝置收集 CO2,氣體應(yīng)該從d端通入,驗滿的方法為:將帶火星的木條置于c處,木條熄滅則已集滿。
(4)Ⅰ.由表中數(shù)據(jù)可知,每50g稀鹽酸完全反應(yīng)消耗10g固體,故表中 m 的數(shù)值應(yīng)該為30.0。
Ⅱ. 石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量=50g-12g=38g。
Ⅲ.設(shè)50g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。
x=7.3g
參加反應(yīng)的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%=14.6%
答:參加反應(yīng)的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生存離不開氧氣。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實驗。以下是該小組探究影響H2O2溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù):
實驗序號 | H2O2溶液濃度% | 溫度/°C | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應(yīng)所需的時間/s |
① | 5 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 35 | 0 | 2 | 49.21 |
④ | 30 | 55 | 0 | 2 | 10.76 |
(1)寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的文字或符號表達式:_____;
(2)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與_____有關(guān):從實驗③和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:_____;
(3)通過上述實驗_____(填“能”或“不能”)說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是構(gòu)成一切生物體的基本成分,是生命之源。
①驗證水的組成。
Ⅰ.觀察圖一,寫出電解水的化學(xué)方程式是____________,a 管連接電源的________________(選填“正極”或“負極”),通電后電極上的現(xiàn)象是_______________________。
Ⅱ.分析圖二,點燃氫氣前,可選用_____________干燥氫氣。“干燥”的目的是_____________。
A 熟石灰 B 無水硫酸銅 C 生石灰 D 硫酸銅晶體
②自來水凈化。
Ⅰ. 利用活性炭具有___________性,常用于凈水。
Ⅱ. 自來水生產(chǎn)中加入氯氣的目的是______________。
③水是一種常用的溶劑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號書寫正確的是
A.兩個氮分子:2NB.銅元素的化合價為+2價:Cu2+
C.3個二氧化碳分子:3CO2D.碳酸鈉的化學(xué)式:NaCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀與微觀的結(jié)合體現(xiàn)了化學(xué)的核心素養(yǎng)。根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題。
(1)從宏觀上觀察,電極上觀察到的現(xiàn)象是_____,產(chǎn)生氣體的體積 比 V(H2):V(O2)=_____。
(2)從微觀上正確的說法是_____(填編號)。
A 水由氫氣和氧氣組成
B 水由氫原子和氧原子構(gòu)成
C 每個水分子是由 2 個氫原子和 1 個氧原子構(gòu)成
D 保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子
電解水的化學(xué)方程式為_____。
(3)宏觀與微觀的聯(lián)系:36g 水中約含_____mol 氧原子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某課外小組設(shè)計在實驗室制取氧氣的裝置圖,請依據(jù)要求,回答下列問題。
(1)寫出下列儀器的名稱:A_______
(2)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的裝置為______(填代號,下同),用髙錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選擇的裝置為_____,其中可選擇的共同儀器有______。
①化學(xué)試劑 ②帶塞子的試管 ③帶鐵夾的鐵架臺 ④酒精燈
(3)實驗室利用過氧化氫榕液和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達式為_____;其中二氧化錳的作用為_______。
(4)下列裝置中有一套用于制氧氣是不合理的,裝置中的不合理之處為:①_______;②_______。
(5)實驗室用髙錳酸鉀制取和收集較純凈氧氣,簡要分為以下幾步:①裝藥品;②栓查裝置氣密性;③收集氣體;④固定裝置;⑤加熱;⑥把導(dǎo)管從水槽中取出:⑦停止加熱。實驗操作順序正確的是_______。
A ①②③④⑤⑥⑦
B ③①②⑤④⑥⑦
C ②①④⑤③⑥⑦
D ①④②③⑤⑦⑥
(6)請回答在探究活動中,除經(jīng)歷提出問題、查資料、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗方案階段外,還可能經(jīng)歷了哪些階段_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),計算樣品中鈉元素的質(zhì)量_____。已知:,CaCl2 不與 NaCl 反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時氯化鈉的溶解度為36克,把36克氯化鈉放入64克水中,使其充分溶解。對所得溶液的有關(guān)說法錯誤的是
A.該溶液是飽和溶液B.溶液中Na和Cl-個數(shù)一定相等
C.20℃NaCl飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是36%D.溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為9:25
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、 B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見物質(zhì),A為暗紫色固體,E、F 為無色液體。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)①是物質(zhì)A分解為B、C和D,反應(yīng)②是物質(zhì)C和E作用生成F和D.反應(yīng)條件已略去)。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: F___________________________________________;
(2) C在反應(yīng)②中的作用是___________________________________________;
(3)請寫出反應(yīng)①的文字表達式___________________________________________。
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