【題目】已知磷礦粉的主要成分為磷酸鈣,其中磷酸根離子為PO43-,氧元素顯-2價,則磷元素的化合價為

A. +1 B. +2 C. +5 D. +4

【答案】C

【解析】已知磷酸根的化合價為-3價,O的化合價為-2價,設(shè)磷元素的化合價為x,則x+(-2)×4= -3,解得x=+5,故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國南海海底蘊藏著豐富的錳結(jié)核—含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25,相對原子質(zhì)量為55,則錳原子的電子數(shù)為

A.55 B.30 C.25 D.80

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溫室效應(yīng)主要是由下列哪種氣體造成

A. CO B. CO2 C. SO2 D. NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出相關(guān)化學(xué)符號:

氖氣___________ 鈣離子__________ 乙醇__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,錯誤的是

A. 水在自然界中的循環(huán)是通過三態(tài)變化實現(xiàn)的

B. 把金屬制成合金,可以改善其金屬特性

C. 有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)都是中和反應(yīng)

D. 利用洗滌劑的乳化作用可除去餐具上的油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)離不開實驗,以下是實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)B儀器的名稱是_________________

(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的_____________(填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的________,寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_______________________,用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是________(填一種)。

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是______。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式___________________,用圖H所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從______(填“a”“b”)端導(dǎo)入。

(4)亞硝酸鈉是實驗室常用的試劑,實驗室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應(yīng)來制取N2。N2的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定,但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3。下圖為制取少量NH3的裝置(制取H2的裝置已略去)。

C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

反應(yīng)時N2H2的最佳質(zhì)量比是__________。如果按此比例進行反應(yīng),反應(yīng)時,D中導(dǎo)管口是否會逸出氣泡?(已知NH3極易溶于水),說明逸出氣泡的原因_____________。

用實驗方法證明確實有NH3生成: _______________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同原子。

(1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個____微粒(選填序號)才符合質(zhì)量守恒定律;

A. B. C.

(2)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_________反應(yīng);

(3)寫出一個符合圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】貝殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),小林同學(xué)進行了如下實驗:將貝殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取5 g 放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸45 g,充分反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為48.24 g。(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體 g。(2)計算該貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】俗名與化學(xué)式不能表示同一種物質(zhì)的是

A. 燒堿 — NaOH B. 純堿 — Na2CO3

C. 熟石灰 — Ca(OH)2 D. 膽礬 — CuSO4

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