【題目】用氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，現(xiàn)有下列操作：①溶解；②稱取氯化鈉；③過濾；④量取水；⑤計(jì)算。正確的操作順序是（　�。�

A.①②③④B.⑤②④①C.①③⑤④①D.⑤②④③①

【答案】B

【解析】

配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定溶液的基本步驟，分別是計(jì)算、稱量與量取、溶解、裝瓶存放，而配制溶液時(shí)不要選用分離固液藥品的過濾操作，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】繼“煤煙型”、“光化學(xué)煙霧型”污染后，現(xiàn)代人正關(guān)注以“室內(nèi)空氣污染”為標(biāo)志的第三個(gè)污染時(shí)期，室內(nèi)污染已經(jīng)嚴(yán)重威脅到了我們的生活。下列不屬于室內(nèi)污染物的是（）

A.烹飪時(shí)產(chǎn)生的油煙B.劣質(zhì)粘合劑釋放出的甲醛等有害物質(zhì)

C.石材釋放出的有害放射性氣體氡D.水果散發(fā)出的香味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，選用的裝置組合是（填字母序號(hào)），其化學(xué)方程式為。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ， 選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)）。制取二氧化碳時(shí)，用裝置C裝置優(yōu)點(diǎn) ， 若要獲得干燥的二氧化碳除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用G裝置，并在該裝置中盛放（填試劑的名稱）；若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從導(dǎo)管進(jìn)。
（4）小王和小李兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行制取二氧化碳并驗(yàn)證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。

①小王先關(guān)閉b，打開a、c、d，使分液漏斗中的液體緩慢滴入，A中緩慢出現(xiàn)氣泡，B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的方程式。
②小李認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，接下來的操作是 ， 此時(shí)觀察到C裝置中的石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年10月31日，工信部宣布：5G商用正式啟動(dòng)。5G的實(shí)現(xiàn)離不開新材料GaN氮化鎵和GaAs砷化鎵等的使用，下列材料屬于合成材料的是

A.棉花B.尼龍C.羊毛D.蠶絲

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【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A.隨溫度升高，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度均增大
B.t2℃時(shí)，把50ga放入50g水中，可得到100ga的飽和溶液
C.將t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量a大于b
D.t1℃時(shí)，a、c的溶解度相等，則兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示，根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是

A. 該反應(yīng)前后碳和氧兩元素的化合價(jià)不變

B. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

C. 該反應(yīng)的方程式中甲、乙、丙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:1:1:3

D. 該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)之間不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）

A.NaOH溶液和CuCl2溶液B.NaCl溶液和KNO3溶液

C.BaCl2溶液和K2CO3溶液D.NaOH溶液和Fe2(SO4)3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉是一種常見的堿，俗名_____、_____、_____。氫氧化鈉有強(qiáng)烈的_____，如果不慎沾到皮膚 上，要用大量水_____，再涂上_____溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年“巴斯夫小小化學(xué)家”化學(xué)互動(dòng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)在中國科技館啟動(dòng)，開展植物大探秘，了解到黃瓜、番茄等食物中富含有維生素C，某同學(xué)提出用碘液檢驗(yàn)。就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ）

A.提出假設(shè)B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.得出結(jié)論D.收集證據(jù)

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