【題目】如圖，水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水，點燃蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi)，觀察到蠟燭_____，原因是 _____；在這個實驗中還觀察到 _____，原因是 _____。

【答案】逐漸熄滅 蠟燭燃燒，消耗鐘罩內(nèi)的氧氣，蠟燭因缺氧而熄滅 澄清石灰水變渾濁，鐘罩內(nèi)液面升高 蠟燭燃燒生成二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁，并使鐘罩內(nèi)氣體壓強減少，外界大氣壓把液體壓入玻璃鐘罩內(nèi)

【解析】

水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水，點燃蠟燭氧氣被消耗，產(chǎn)生水和二氧化碳氣體，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi)，觀察到蠟燭逐漸熄滅，原因是蠟燭燃燒，消耗鐘罩內(nèi)的氧氣，蠟燭因缺氧而熄滅；

二氧化碳與氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，玻璃罩內(nèi)壓強變小，在這個實驗中還觀察到澄清石灰水變渾濁，鐘罩內(nèi)液面升高 ，原因是：蠟燭燃燒生成二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁，并使鐘罩內(nèi)氣體壓強減少，外界大氣壓把液體壓入玻璃鐘罩內(nèi)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度 乙物質(zhì)的溶解度（填“>”、“=”或“<” ）。

（2）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小的是 物質(zhì)。

（3）t2℃時，把100g乙物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌，所得溶液是 溶液（填“飽和”或“不飽和” ）。

（4）t2℃時，有一接近飽和的甲溶液，可采用 的方法（任寫一種）使它變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2011年·衡陽）水電解生成氫氣和氧氣，并且氫氣和氧氣的體積比約為1:2。通過水的電解實驗（如圖所示），我們對所學知識又有了新的認識，請將你的新認識寫出三點。

⑴________________________________。

⑵________________________________。

⑶________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組選擇“過氧化氫分解生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程。

（提出猜想）過氧化氫分解生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關(guān)。

（實驗方案）常溫下，取兩份體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液，分解加入二氧化錳和紅磚粉末，測定各收集一瓶（體積相同）氧氣所需要的時間。

（進行實驗）實驗裝置如圖所示，組裝好實驗裝置后，首先要_______________，再將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶氣體，此實驗中宜采用的收集氣體的方法是____________。

（實驗記錄）

試驗編號

①

②

反應物

5%過氧化氫溶液50g

5%過氧化氫溶液50g

催化劑

紅磚粉末

1g二氧化錳

收集氣體所需時間

165s

46s

實驗①中加入紅磚粉末的質(zhì)量是__________ g。

（得出結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論是____________________。

（反思）過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉末后分解速率明顯加快，若要證明二氧化錳和紅磚粉末是否為該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的 __________和________是否改變。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能含有NaOH、Na2CO3、K2SO4、BaCl2中的一種或幾種，為確定其組成，進行如下實驗：

步驟I：取少量樣品于燒杯中，加足量水，充分攪拌，靜置，有固體剩余。

步驟II：取步驟I所得上層清液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅色；再滴入過量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，紅色逐漸褪去，得到無色溶液。

步驟III：取步驟II所得溶液于試管中，滴入過量Ba(NO3)2溶液，無明顯現(xiàn)象。

根據(jù)上述實驗，回答下列問題：

(1)步驟II中溶液的紅色褪去，發(fā)生反應的化學方程式是_________________________。

(2)分析上述實驗過程，關(guān)于樣品的組成，可以得到的結(jié)論是____________________。

(3)若要進一步確定樣品的組成，還需進行的實驗操作是_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常用煤制備水煤氣，其主要反應的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是（　　）

A. 反應前后原子的數(shù)目發(fā)生改變

B. 反應前后各元素的化合價不變

C. 該反應屬于置換反應

D. 分子在化學變化中不可再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示裝置探究物質(zhì)燃燒的條件，下列結(jié)論中正確的是（　　）

A.圖1銅片上的白磷燃燒說明可燃物燃燒要達到著火點

B.圖1銅片上的紅磷不燃燒說明可燃物燃燒要達到著火點

C.圖2水中白磷通氧氣前后的實驗對比，說明可燃物燃燒要與氧氣接觸

D.圖1實驗就可以證明物質(zhì)燃燒的條件：可燃物、溫度達到著火點、與氧氣接觸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是

A.稀釋濃硫酸B.測定溶液的pH值

C.過濾D.驗證酸堿中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是

A．圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是NaCl和Na0H

B．由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應

C．向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色

D．該實驗是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中

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