【題目】某保健品中含有鐵、鉀、鈣等多種成分,這里的鐵、鉀、鈣是指

A.分子 B.原子 C.單質(zhì) D.元素

【答案】D

【解析】某保健品中的“鐵、鉀、鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鐵、鉀、鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無(wú)關(guān).故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】配制一定量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液造成偏小的三個(gè)原因是什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】6分某化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)發(fā)現(xiàn),不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。但從化學(xué)的角度去研究,會(huì)發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別。

【現(xiàn)象分析】

實(shí)驗(yàn)一:向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水,迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中,振蕩左側(cè)試管。

實(shí)驗(yàn)二:用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述實(shí)驗(yàn)。

上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相同現(xiàn)象之一是

上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生了化學(xué)變化,其化學(xué)方程式是 ;另一個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化。

【本質(zhì)歸納】

相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,既可以由物理變化引起,也可以由化學(xué)變化引起。

【探究運(yùn)用】

在探究白色粉末的組成時(shí),要研究相同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別。

實(shí)驗(yàn)三:有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇中的一種或幾種,取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物。

小明同學(xué)認(rèn)為,白色粉末中一定含有硫酸鋇;

小意同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確,其理由可用化學(xué)方程式表示為 。

針對(duì)上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn),小燕同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:

1步驟②中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是 ;

2步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為無(wú)色,原白色粉末的組成是 填化學(xué)式,下同;

步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為紅色,則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是 ,原白色粉末的可能組成是 ;

3小鵬同學(xué)認(rèn)為,只需取少量濾渣B,加入過(guò)量的稀硝酸,若看到的現(xiàn)象是 ,就足以說(shuō)明原白色粉末中只含有碳酸鉀和氫氧化鋇。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)實(shí)驗(yàn)中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究

【提出猜想】小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣;小雨猜想是二氧化碳

其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯(cuò)誤的,理由是 ;

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用圖I所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

(1)小紅:反應(yīng)一段時(shí)間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到 ,則她的猜想錯(cuò)誤。

(2)小敏:①用圖II所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體,將管口a與 (填“b”或“c“)端管口連接。

②反應(yīng)一段時(shí)間,點(diǎn)燃干燥的氣體,通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確。

【得出結(jié)論】和氫氧化鈉反應(yīng)生產(chǎn)氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

【交流討論】有同學(xué)認(rèn)為,小敏的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是 。

【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),源自對(duì)試驗(yàn)中異,F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑,深入研究。下列科學(xué)成果是通過(guò)對(duì)異,F(xiàn)象研究得出的是 (填序號(hào))。

A.侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法

B.拉瓦錫深入研究前人忽視的異,F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣

C.張青蓮主持測(cè)定了多種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.潔凈的空氣 B.雪碧飲料 C.加鐵醬油 D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)若試管中的藥品是碳酸氫銨,觀察到_______色固體逐漸_______,試管口有_______,且有_______氣味的氣體產(chǎn)生,如將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水,將會(huì)看到_______。

(2)由此實(shí)驗(yàn)可知,碳酸氫銨貯存時(shí)應(yīng)注意______________

(3)若試管中的藥品為銅綠,則觀察到_______色固體逐漸變?yōu)?/span>_______,是因?yàn)樯闪?/span>______________(填物質(zhì)名稱)。

(4)加熱過(guò)程中試管破裂,可能的原因是:

________________________________________________________

________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)敞口放置一段時(shí)間后,質(zhì)量增加且溶質(zhì)成分沒(méi)有改變的是

A.氫氧化鈉溶液 B.濃硫酸

C.濃鹽酸 D.石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是

A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.煙塵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(9分)如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,據(jù)圖回答:

(1)寫(xiě)出儀器①的名稱 、儀器②的名稱 .收集某氣體只能用E裝置,據(jù)此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是 。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .實(shí)驗(yàn)室制H2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。

(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管按照氣流方向依次經(jīng)過(guò)如圖2中的裝置 和裝置 (填“Ⅰ”“Ⅱ”,且CO2不與碳酸氫鈉溶液反應(yīng))。

(4)鎂條點(diǎn)燃后,插入裝有純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)壁有黑色固體,瓶底有白色粉末。經(jīng)分析黑色固體屬于單質(zhì),白色粉末的組成與鎂條在氧氣中燃燒得到的粉末組成一致。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,由此獲得的認(rèn)識(shí)中,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B鎂是不活潑的金屬

C燃燒不一定要有氧氣參加

D不是所有可燃物的燃燒都能使用二氧化碳滅火

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同步練習(xí)冊(cè)答案