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二氧化碳和一氧化碳均是碳燃燒后的產物，下列關于它們的說法正確的是（　�。�
A．組成它們的元素相同，所以它們的性質也完全相同
B．處于高濃度二氧化碳環(huán)境的人死亡，是因為二氧化碳有毒性
C．二氧化碳和一氧化碳都是沒有顏色，沒有氣味的氣體
D．一氧化碳可以促進植物的光合作用
A．二氧化碳和一氧化碳元素組成相同，它們的性質不相同，故選項說法錯誤．
B．處于高濃度二氧化碳環(huán)境的人死亡，不是因為二氧化碳有毒性，而是因為氧氣稀少，使人窒息死亡；故說法錯誤；
C．通常狀態(tài)下，二氧化碳和一氧化碳都是沒有顏色，沒有氣味的氣體，說法正確；
D．二氧化碳能促進植物的光合作用，故說法錯誤．
故答案為：C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年廣東，10題）下列做法合理的是
A．電視機著火用水撲滅B．隨意丟棄廢舊電池
C．草木灰與銨態(tài)氮肥混合使用D．用活性炭除去冰箱的異味

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

從C+ 2CuO 2Cu + CO2↑的化學反應中，獲得的下列信息不正確的是：
A．C具有還原性B．該反應屬于分解反應
C．反應物和生成物都是一種單質和一種化合物D．CuO發(fā)生了還原反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請回憶你曾觀察、學習過的一組實驗．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別如圖進行實驗．
請根據(jù)圖示進行思考并回答下表中的問題：

ⅠⅡⅢⅣ
現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色______
分析①實驗Ⅲ驗證了______，實驗Ⅳ驗證了______；
②通過實驗Ⅰ、Ⅳ，可驗證酸的一條化學性質是______；
③實驗Ⅳ結束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗設計不能達到目的是：（　�。�
選項ABCD
實驗設計
實驗目的證明1體積水能溶解1體積CO2證明CO2密度大于空氣證明通入的氣體是CO2證明CO2能滅火
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

為了研究二氧化碳的性質，康康用干燥的紫色石蕊小花進行了如圖的實驗，
觀察到 （Ⅰ）、（Ⅱ）中的小花均不變色，（Ⅲ）中的小花變?yōu)榧t色．請回答：
（1）此實驗得出的結論是什么？
（2）老師認為此實驗還不足以證明二氧化碳與水反應生成了酸，請補充實驗加以證明．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

長期存放石灰水的試劑瓶內壁有一層白色固體，白色固體是______（寫化學式）；請分析這層白色固體產生的原因______（用化學方程式表示）．用完石灰水后，怎樣除去瓶壁上的白色固體，______（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

二氧化碳本身______毒性，但當空氣中二氧化碳含量超過正常含量時，就會對人體健康產生影響，濃度大時甚至會使人______死亡．因此在人群密集的地方要注意換氣通風．如進入二氧化碳含量可能超標的地窖時應進行______試驗．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某化學課外興趣小組為檢驗一氧化碳的性質，設計了下圖實驗裝置，并不斷通入經檢驗純的一氧化碳氣體．

試回答下列問題：
（1）寫出在A、B、C三個裝置中產生的現(xiàn)象．
A裝置______．
B裝置______．
C裝置______．
（2）根據(jù)上述實驗，說明一氧化碳有哪些化學性質？______．
（3）寫出實驗中有關的化學方程式．______、______、______．

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