【題目】A、金屬鈦(Ti)的合金具有耐高溫、耐腐蝕、強度高等性能,鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學(xué)工業(yè)。工業(yè)上以鈦鐵礦(主要成分FeTiO3,鈦酸亞鐵)為主要原料冶煉金屬鈦,同時得到重要的化工原料甲醇(CH3OH)。生產(chǎn)的工藝流程圖如圖1所示(部分產(chǎn)物略去):

1)該流程圖中涉及到的物質(zhì)屬于有機物的是__

2)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素的化合價為__。

3)①中反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO,則X的化學(xué)式為__

4)③所屬的基本反應(yīng)類型為__。

5)②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上COH2投料的質(zhì)量比為__。

B、現(xiàn)代工業(yè)常以氯化鈉為原料制備純堿,部分工藝流程如圖2所示:已知:①NaHCO3在低溫下溶解度較小,反應(yīng)I為:NaCl+CO2+NH3+H2ONaHCO3↓+NH4Cl,

②處理母液的方法:向母液中加入石灰乳(熟石灰),其反應(yīng)為:CaOH2+2NH4Cl═CaCl2+2NH3↑+2H2O

1)純堿的化學(xué)式為__。

2)母液中一定含有的溶質(zhì)是__。

3)整個流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是__。

【答案】CH3OH +4 FeCl3 置換反應(yīng) 71 Na2CO3 碳酸氫鈉、氯化銨 二氧化碳

【解析】

A、鈦酸亞鐵、焦炭和氯氣反應(yīng)生成氯化鐵、四氯化鈦和一氧化碳,一氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲醇,四氯化鈦和鎂在氬氣環(huán)境中反應(yīng)生成鈦和氯化鎂。

B、二氧化碳、氨氣、氯化鈉和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,碳酸氫鈉分解成碳酸鈉、二氧化碳和水。

A、(1)甲醇是含碳化合物,屬于有機物。該流程圖中涉及到的物質(zhì)屬于有機物的是 CH3OH;

2)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中由于名稱為亞鐵,所以鐵元素的化合價為+2價,氧元素的化合物為-2價,根據(jù)化合物中化合價的代數(shù)和為零可得,鈦元素的化合價為+4價;

3)①中反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO,反應(yīng)前:鐵原子2個,鈦原子2個,氧原子6個,碳原子6個,氯原子14個。反應(yīng)后現(xiàn)有:鈦原子2個,氧原子6個,碳原子6個,氯原子8個,則缺鐵原子2個,氯原子6個,包含在兩個X分子中,所以X的化學(xué)式為 FeCl3;

4)③是單質(zhì)鎂和和化合物四氯化鈦生成單質(zhì)鈦和化合物氯化鎂,該反應(yīng)是由單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。屬于基本反應(yīng)類型的置換反應(yīng)。

5)②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,則反應(yīng)為CO+2H2=CH3OH。

理論上COH2投料的質(zhì)量比為71。

B、(1)純堿的化學(xué)式為 Na2CO3;

2)母液是NaCl+CO2+NH3+H2O NaHCO3↓+NH4Cl反應(yīng)得到的,所以含有碳酸氫鈉和氯化銨,雖然過濾得到碳酸氫鈉,但是剩余液體也是碳酸氫鈉的飽和溶液,所以母液中一定含有的溶質(zhì)是碳酸氫鈉、氯化銨;

3)開始投入了二氧化碳,結(jié)果生成了二氧化碳,所以整個流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中的信息判斷,下列說法錯誤的是( 。

A.硫原子的質(zhì)子數(shù)是16

B.硫原子核外有3個電子層

C.X=8時,該微粒是陽離子

D.在化學(xué)變化中,硫原子易得電子

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【題目】現(xiàn)有A、BC、D、EF、G七種物質(zhì),CF是最常見的金屬,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:

1)推測下列物質(zhì)的化學(xué)式:B___________D____________,F___________

2)寫出A→C轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:_________________________________________

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【題目】元素周期表中,鎂元素的信息如圖所示,對圖中信息解釋不正確的是(  )

A.核外電子數(shù)為 24B.原子序數(shù)為12

C.元素符號為MgD.相對原子質(zhì)量為24.31

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【題目】如圖為初中化學(xué)常見實驗。

1)實驗A中,由__的體積確定可燃物燃燒消耗氧氣的體積。

2)實驗B中,ab內(nèi)的氣體依次為__,該實驗證明水是由__組成的。

3)某小組進行實驗C時,未在錐形瓶上塞橡膠塞,也驗證了質(zhì)量守恒定律,原因是__。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.

1)常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和__.美國墨西哥灣石油鉆井平臺爆炸,大量石油泄漏燃燒造成嚴重的污染,開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火,其中噴水滅火的原理是__

2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地熱能發(fā)電、__等(請舉1例).

3)海底埋藏著大量的可燃冰,其主要成分由甲烷分子和水分子組成,如果開采和貯存方法得到突破,可以成為未來的新能源.可燃冰燃燒的化學(xué)方程式為__

4)在新能原汽車未普及時,如圖所示為一種節(jié)能減排的有效措施.以下對乙醇作汽車燃料的描述錯誤的是__

A 原料來源豐富

B 是可再生能源

C 燃燒完全沒有污染

在催化劑作用下,乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì),并得到電能,請你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH3CH2OH+3O2+____+5H2O

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【題目】如圖是A.B.C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示回答問題:

(1)t3°C,60 g A物質(zhì)加入50 g水中,充分攪拌后,所得溶液的質(zhì)量是________________

(2)圖中P點所表示的B物質(zhì)的溶液為______________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液,欲將t1°CC物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,可采用的一種方法是________________

(3)t3°CA、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t2°C(忽略水的蒸發(fā)),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進行總結(jié),請你一起參與,并完成下面內(nèi)容。

1)為了便于控制反應(yīng)速率,實驗室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為______________,一般不選用稀鹽酸制取氫氣的原因是________________

2)實驗室現(xiàn)用F裝置制取二氧化碳氣體。

①請寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______________________

②檢查裝置的氣密性:關(guān)閉活塞K,將干燥管放入帶有水的燒杯中,若觀察到_____________________________,則表明該裝置的氣密性良好。

③將裝有石灰石的干燥管放入裝有稀鹽酸的燒杯內(nèi),同時打開活塞K,干燥管內(nèi)發(fā)生反應(yīng),一段時間后 ,關(guān)閉活塞K,反應(yīng)停止,其原理是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如下實驗裝置圖進行氣體制取和性質(zhì)實驗的探究:

1)請寫出儀器名稱a____b____

2)實驗室里不使用催化劑制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是__________(填字母代號,下同);實驗室制取CO2氣體時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____ ;收集CO2一般不選用D裝置的原因是_______.同學(xué)用圖中A、FG裝置組合制備CO2氣體并驗證相關(guān)性質(zhì),則裝置A應(yīng)該先連接裝置_______(填FG);F裝置中的現(xiàn)象是_______

3)如圖E所示,向燒杯中慢慢傾倒CO2,發(fā)現(xiàn)下層的蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是(答一點即可)_______

4)若裝置A中的反應(yīng)過于劇烈,從安全角度考慮,可以采取的措施有(填序號)___

a 用容積較小的錐形瓶

b 將長頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度

c 加熱反應(yīng)物

d 降低液體反應(yīng)物的濃度

5)鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫,實驗室常用加熱氯化鈉固體與濃硫酸的混合物的方法來制取氯化氫氣體.在實驗室制取氯化氫氣體時,_____(填不能)使用B裝置作為氣體發(fā)生裝置;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______

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