【題目】某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如圖一所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象是 。
(2)C試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾,對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
【提出猜想】
甲同學(xué)猜想:有NaCl
乙同學(xué)猜想:有NaCl、CaCl2
丙同學(xué)猜想:有NaCl、CaCl2、 HCl
你的猜想:有 。
【交流討論】
你認(rèn)為 同學(xué)的猜想一定不正確,理由是 。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,向其中滴加 。 | _________________。 | 我的猜想成立 |
【反思與總結(jié)】判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除要考慮生成物外,還需考慮 。
【答案】(1)鐵片表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色(2)Na2CO3 + 2HCl===2NaCl + H2O + CO2↑
(3)你的猜想:NaCl、Na2CO3 丙 理由是:白色沉淀是CaCO3,能與鹽酸反應(yīng),二者不能共存(表述合理即可)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,向其中滴加 無色酚酞試液 。 | 溶液變紅 | 我的猜想成立 |
(或滴加紫色石蕊試液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紫色石蕊試液變藍(lán);滴加稀鹽酸等稀酸,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡;滴加CaCl2溶液、BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ba(NO3)2溶液、Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀等合理即可,但要注意所加試劑與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)。)
反應(yīng)物是否有剩余 (表述合理即可)
【解析】
試題分析:根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知(1)A中的現(xiàn)象為鐵片表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色;(2)C試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3 + 2HCl===2NaCl + H2O + CO2↑;(3)有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,B鹽酸剩余,C為碳酸鈉剩余;二者混合后,一定沒有鹽酸,根據(jù)反應(yīng)程度,故猜想為NaCl、Na2CO3【交流討論】白色沉淀是CaCO3,能與鹽酸反應(yīng),二者不能共存,故丙同學(xué)的不正確;【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】根據(jù)結(jié)論可知含有氯化鈉和碳酸鈉,根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)進(jìn)行操作取少量濾液于試管中,向其中滴加 無色酚酞試液,溶液變紅色即可證明。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)氧氣和二氧化碳。
Ⅰ.性質(zhì)
(1)圖為鐵在不同情況下與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。
①比較實(shí)驗(yàn)甲與乙,產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是__________________。
②從燃燒條件分析。實(shí)驗(yàn)乙在鐵絲上綁一根火柴的作用是_______________
③實(shí)驗(yàn)丙的產(chǎn)物與乙相同,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
④上述實(shí)驗(yàn)中,能說明“反應(yīng)物與氧氣接觸的面積不同,現(xiàn)象不同”的是_______(填標(biāo)號(hào))。
(2)如圖為二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。觀察到的現(xiàn)象是_________。為了證明二氧化碳與水反應(yīng),可將燒杯中的水換成______________(填物質(zhì)名稱)。
Ⅱ.制取
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為__________(填名稱);選擇的氣體發(fā)生裝置為________(填標(biāo)號(hào))。用裝置C收集二氧化碳時(shí),應(yīng)將燃著木條放在_______(填“a”或“b”)端管口進(jìn)行驗(yàn)滿。
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。若用充滿水的c裝置收集氧氣,氧氣須從____________(填“a”或“b”)端管口通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】液化石油氣(以下簡(jiǎn)稱液化氣)是當(dāng)今我市居民家中做飯常用的燃?xì)庵,其主要成分是丙烷、丁烷等?/span>
(1)甲烷的化學(xué)式是________,乙烷的化學(xué)式是C2H6,丙烷化式是C3H8,據(jù)此可推測(cè)出“丁烷”的化學(xué)式為_______。
(2)為了防止液化氣泄漏造成危險(xiǎn),如下圖,可以安裝漏氣報(bào)警器。 安裝報(bào)警器的位置應(yīng)該是在燃?xì)庠畹?/span>_____(選“上面”或“下面”填空)。
(3)液化氣或天然氣公司常在燃?xì)庵刑砑由倭侩y聞的氣體,這是為了______________。
(4)燃?xì)庑孤⿻r(shí),為避免爆炸事故,應(yīng)采取的措施或注意事項(xiàng)是(填一種即可): ____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
(1)由該實(shí)驗(yàn)得出,可燃物燃燒的條件是:
①與氧氣接觸;②__________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,
(3)若使水中白磷燃燒,可往水中通人 _______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
(1)某同學(xué)繪制的知識(shí)間聯(lián)系圖如下圖所示。其中②是_______(填“分子”、“原子”或“元素”)。
(2)下圖所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息。
①乙圖所示元素的原子的核電荷數(shù)是_______。
②丙圖所示的粒子屬于_______(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”。
③其中屬于非金屬元素的是_________(填甲、乙或丙)。
(3)若用表示氧原子,用表示氫原子.則表示__,表示__,表示__(填化學(xué)符號(hào))
(4)如下圖所示“”和“”表示兩種不同的原子.
①該反應(yīng)中反應(yīng)物_______(填“可能”或“不可能”)是氧化物。
②圖中虛線方框內(nèi)對(duì)應(yīng)的微觀圖示是_______(選A、B、C、D)。
③該化學(xué)反應(yīng)的基本類型屬于________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是硝酸鉀的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而______________ ;
(2)當(dāng)溫度為__________℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為110g;
(3)圖中點(diǎn)A所對(duì)應(yīng)的是該溫度下硝酸鉀的___________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類對(duì)材料的發(fā)現(xiàn)和使用經(jīng)歷了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規(guī)模使用等漫長(zhǎng)的征程。請(qǐng)回答:
(1)我國是最早采用濕法冶銅的國家。文獻(xiàn)記載“膽銅法”:用鐵與“膽水”(含CuSO4)反應(yīng)獲得銅。鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;
(2)下列金屬礦物中,可以用來煉鐵的是______(填正確選項(xiàng)前的字母);
A. 赤銅礦(Cu2O) B.赤鐵礦(Fe2O3) C.軟錳礦(MnO2)
(3)生活中人們喜歡用鋁制品的一個(gè)重要因素是它難生銹,鋁制品難生銹原因是:______________。
(4)為比較銅和鐵的金屬活動(dòng)性,某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:將大小相同的銅塊和鐵塊分別放入相同濃度的稀鹽酸中,比較反應(yīng)的劇烈程度。你認(rèn)為該方案__________________(填“合理”或“不合理”),理由是_____________。
(5)我國的高鐵技術(shù)世界領(lǐng)先.高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)無縫焊接,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以FeSO4為原料制備鐵黑顏料Fe3O4(其中Fe元素既有+2價(jià),也有+3價(jià))的過程如下圖。
“轉(zhuǎn)化”過程的反應(yīng)為:4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3 。若原料中含F(xiàn)eSO4 4.56t,請(qǐng)計(jì)算:
(1)該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量。
(2)理論上與FeSO4反應(yīng)的NaOH溶液的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用70g生銹鐵釘與足量的一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)。測(cè)得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖(假設(shè)鐵釘中除表面含有氧化鐵外,沒有其他雜質(zhì))。
(1)當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量為70g,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為______ g;
(2)用化學(xué)方程式說明當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量為10g時(shí),不產(chǎn)生氫氣的原因:____;(用化學(xué)方程式說明)
(3)計(jì)算鐵釘中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________(寫出計(jì)算過程)。
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