【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 鐵絲在空氣中點(diǎn)燃，火星四射

B. 將少量二氧化碳通人氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀

C. 在碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅

D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

【答案】D

【解析】試題分析：鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃，火星四射；將少量二氧化碳通人氫氧化鈉溶液，反應(yīng)但沒(méi)有現(xiàn)象；在碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變藍(lán)，因?yàn)樘妓徕c的溶液顯示堿性；硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一瓶氣體經(jīng)測(cè)定只含有一種元素，下列敘述中正確的是（ ）

A. 可能是一種化合物 B.一定是一種單質(zhì) C. 一定是一種混合物 D. 可能是一種混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用過(guò)量的稀鹽酸和大理石制取CO2 ， 取50g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測(cè)得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示． 回答下列問(wèn)題：

（1）從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是g．
（2）開(kāi)始加入碳酸鈉溶液至10g時(shí)，還沒(méi)有沉淀的原因是 ．
（3）計(jì)算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物。下列做法不會(huì)增加可吸入顆粒物的是

A．燃放鞭炮B．使用太陽(yáng)能熱水器

C．露天焚燒垃圾D．工廠排放煙塵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法不可行的是

A．用鹽酸區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液

B．用蒸餾水區(qū)別NH4NO3和NaOH兩種白色固體

C．用蒸餾水區(qū)別高錳酸鉀和碘兩種暗紫色固體

D．用鹽酸區(qū)別氧化銅和鐵粉兩種黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．將二氧化碳加壓降溫可制成干冰

B．二氧化碳能滅火只與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)

C．大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用

D．可用石蕊試液或帶火星的木條來(lái)鑒別二氧化碳和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2分）根據(jù)右圖回答：

（1）該圖能反映的環(huán)境問(wèn)題是

（2）請(qǐng)你提出一條解決該環(huán)境問(wèn)題的合理化建議

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)別下列物質(zhì)方法可行的是

A．用肥皂水區(qū)別硬水與軟水

B．用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與鹽酸

C．用燃著的木條區(qū)別一氧化碳與甲烷

D．用導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)區(qū)別氯化鈉溶液和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)類型正確的是

A．硫——淡藍(lán)色火焰——化合反應(yīng) B．紅磷——大量白霧——分解反應(yīng)

C．蠟燭——黃色火焰——置換反應(yīng) D．細(xì)鐵絲——火星四射——化合反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案