【題目】A—G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，暗紫色固體A加熱可分解成無色氣體B、黑色固體C以及另一固體物質(zhì)；黑色物質(zhì)C放入某無色溶液D中迅速產(chǎn)生大量氣體B；金屬E能在B中劇烈燃燒，生成黑色固體F；另一黑色固體G在B中燃燒產(chǎn)生能使石灰水變渾濁的氣體。

（1）B的化學(xué)式__________，F化學(xué)式__________，溶液D的俗稱__________；

（2）寫出E在B中燃燒的反應(yīng)的文字表達式：__________________；

（3） G在B中燃燒的現(xiàn)象________________。

【答案】O2 Fe3O4 雙氧水 鐵+氧氣 四氧化三鐵 劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱

【解析】

將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)，初中化學(xué)中接觸的到的紫黑色固體受熱能分解的只有高錳酸鉀，高錳酸鉀加加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此A是高錳酸鉀，B是氧氣，C是二氧化錳，另一種固體物質(zhì)是錳酸鉀；黑色物質(zhì)C（二氧化錳）放入某無色溶液D中迅速產(chǎn)生大量氣體B（氧氣），過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，D是過氧化氫溶液；金屬E能在B（氧氣）中劇烈燃燒，生成黑色固體F，鐵能在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體四氧化三鐵，故E是鐵，F是四氧化三鐵；另一黑色固體G在B（氧氣）中燃燒產(chǎn)生能使石灰水變渾濁的氣體，能使石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，G是碳。經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確。

根據(jù)以上分析可知：

（1）B是氧氣，化學(xué)式為O2，F是四氧化三鐵，化學(xué)式為Fe3O4，溶液D是過氧化氫溶液俗稱雙氧水；

（2）E在B中燃燒的反應(yīng)是鐵能在氧氣中燃燒，生成體四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式為：鐵+氧氣 四氧化三鐵；

（3） 碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題。

（1）圖1中反應(yīng)的文字表達式為_____，集氣瓶中加入液體的作用是_____。

（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為_____，集氣瓶中加入的液體可能是_____，其目的為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗室制取氣體的裝置圖，回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①__________，②____________.

（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_______________；驗證該氣體集滿的方法是____________。

（3）實驗室選用裝置A、E組合制取氧氣，選擇的藥品是____________；實驗后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是_____________。（答一條即可）

（4）收集氧氣和二氧化碳都可以選用的裝置是_________________.

（5）實驗室用B裝置制取二氧化碳時，若用鐵網(wǎng)代替銅網(wǎng)，產(chǎn)生的不良后果是：（答一條即可）_______________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）指出下列編號儀器的名稱：Y_____________；Z_____________。

（2）實驗室某同學(xué)用高錳酸鉀為原料制取氧氣時，應(yīng)選用_______（填裝置編號）作發(fā)生裝置，該反應(yīng)的文字表達式為：_____________。若用排水法收集氧氣完畢后，他發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水顯紅色，請你幫他分析一下原因是：_____________。

（3）實驗室中若用過氧化氫溶液制取比較干燥的氧氣，選擇的收集裝置是________（填裝置編號）；若發(fā)生裝置選用C，請你改正C圖中的錯誤：___________，其裝置的優(yōu)點是__________；該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：________（填序號）。

①生成物無污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣

（4）某同學(xué)在實驗室制取氧氣時采用排水法收集兩瓶氣體后，在先收集的一瓶插入帶火星的木條只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出一點操作上的原因）：____________。

（5）工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣制取氧氣，這種方法屬于_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外小組研究“影響H2O2 生成O2快慢的因素”的課題。通過查閱資料，他們提出如下猜想。

（提出猜想）催化劑和反應(yīng)物濃度都會影響H2O2 生成O2 的快慢

（實驗過程）實驗裝置圖如下：

實驗操作：檢查裝置氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體。實驗記錄

實驗編號

①

②

③

反應(yīng)物

5%H2O2 100 mL

5%H2O2

3%H2O2 100 mL

加入固體

0．5 g氯化鈉固體

0．5 g二氧化錳

收集氣體的時間

165 s

46 s

80 s

（1）實驗②中加入H2O2的體積為_________mL。

（2）實驗③中加入的固體和用量為___________。

（結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論是 ___________。

（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 后反應(yīng)明顯加快。小紅提出，為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對H2O2 生成O2快慢有影響，還應(yīng)該增加一組對比實驗。該實驗選用的藥品和用量為______。

（實驗拓展）小紅用排水法收集的氣體進行氧氣的性質(zhì)實驗。

（1）小紅進行硫磺和氧氣的反應(yīng)的性質(zhì)實驗時，在空氣中與在氧氣中對比燃燒，現(xiàn)象差別不明顯。造成這種結(jié)果的原因是_________________。

（2）為探究影響過氧化氫分解速度的因素，小雨閱讀課外資料得知：過氧化氫分解除了用二氧化錳，還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是在室溫下做了如下實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

過氧化氫的質(zhì)量

過氧化氫的濃度

CuO的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

100.0g

1%

0.0g

5 mL

Ⅱ

100.0g

1%

2g

32 mL

Ⅲ

100.0g

4%

2g

64 mL

①本實驗中，測量O2體積的裝置是________（填編號）。

②通過對上表數(shù)據(jù)分析，I和II對比影響過氧化氫分解速率的因素是__________；III和II對比影響過氧化氫分解速率的因素是______

③寫出該反應(yīng)的文字表達式__________

④小雨進認為只根據(jù)加入CuO在反應(yīng)中的現(xiàn)象還不能確定其為催化劑，還需驗證__

⑤小雨利用上述原理制氧氣，若達到可隨時控制生成氣體的速度的目的，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置________填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是(　　)

A. 在硫原子的核外電子排布中a＝2和b＝8

B. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個電子生成S2﹣

C. 硫原子里，質(zhì)子數(shù)＝中子數(shù)＝電子數(shù)＝16

D. 一個硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫和鐵絲在氧氣中燃燒時，都需要在集氣瓶底部放一些水，分別是因為：____，____。某同學(xué)取一段紗窗上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實驗”。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，分析此實驗失敗的可能原因是____。寫出鐵在氧氣中燃燒的文字表達式____，該反應(yīng)屬于____反應(yīng)(填基本類型)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列敘述正確的是 ( )

A. 甲、乙兩種物質(zhì)都屬于微溶性物質(zhì)

B. t1℃時，甲、乙溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水時，甲、乙析出固體質(zhì)量相等

C. 甲中含有少量乙時，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法得到乙

D. t2℃時，分別取100g甲、乙物質(zhì)的飽和溶液，將其降溫至t1℃時，所得溶液質(zhì)量甲小于乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F等六種物質(zhì)之間可發(fā)生如下反應(yīng):①將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C，②加熱暗紫色固體E,可同時得到A和C，無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃，③若將金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量。

（1）試推斷A、C、E、F各是什么物質(zhì)? （用物質(zhì)的化學(xué)式填空）

A是_____, C是____, E是_____, F是____。

（2）寫出①③反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)符號表達式,并指明反應(yīng)類型;

①____________________，__________。

③____________________，__________。

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