【題目】向無(wú)色液體A中加入黑色固體B，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體C，收集一瓶氣體C，取少量黃色粉末D點(diǎn)燃放入該瓶氣體中，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體E，試回答：

（1）A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)：A______，B______，C_______，D______，E______；

（2）寫出A與B混合產(chǎn)生氣體C的反應(yīng)文字表達(dá)式_______________，屬于______反應(yīng)。

【答案】雙氧水（或過(guò)氧化氫溶液） 二氧化錳 氧氣 硫 二氧化硫 過(guò)氧化氫 水+氧氣 分解

【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以知道：淡黃色的硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰，且產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體，所以D為硫，C為氧氣，E為二氧化硫，無(wú)色液體A和黑色粉末B會(huì)產(chǎn)生的無(wú)色氣體C為氧氣，從而可以判斷出黑色粉末B為二氧化錳，無(wú)色液體A為雙氧水（或過(guò)氧化氫溶液），代入驗(yàn)證，猜想成立。

根據(jù)以上分析可知：

（1）A是雙氧水（或過(guò)氧化氫溶液），B是二氧化錳，C是氧氣，D是硫，E二氧化硫；

（2）A與B混合產(chǎn)生氣體C的反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫 水+氧氣；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包固體粉末，可能含有、、、、中的一種或幾種。為探究其成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①取少量固體粉末加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液；②向?yàn)V液中滴加酚酞，溶液變紅。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.粉末中一定不含

B.粉末中一定含有、、

C.粉末中一定含有

D.粉末中一定含有、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)配制50g6%氯化鈉溶液，整個(gè)操作過(guò)程如下圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>______（填序號(hào)，下同），其中操作錯(cuò)誤的是______．

（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是______，需稱取氯化鈉______g．

（3）經(jīng)檢測(cè)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是______（填序號(hào)）．

A．氯化鈉固體不純 B．用生銹砝碼稱量

C．裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D．溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠

（4）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)______．

A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體 C．調(diào)節(jié)游碼 D．添加砝碼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的常見(jiàn)試劑．現(xiàn)利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸配制100mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%、密度為1.07g/cm3的稀硫酸．（已知：水的密度近似為1g/cm3，不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液混合后總體積不是兩種溶液體積之和）

（1）量取濃硫酸時(shí)需要的儀器是_______．

（2）配制該稀硫酸溶液時(shí)，下列方法最合理的是_______（假設(shè)需要濃硫酸的體積是V mL）．

a分別用量筒量取V mL濃硫酸和（100﹣V）mL水，在燒杯中混合均勻

b先量取V mL濃硫酸倒入燒杯中，再稱量（107﹣1.84V）g水，慢慢倒入盛有濃硫酸的燒杯中混合均勻

c先量�。�107﹣1.84V）mL水倒入燒杯中，再將量取的V mL濃硫酸慢慢倒入盛水的燒杯中混合均勻

d先在100mL量筒中加入V mL濃硫酸，然后向其中加水恰好至100mL刻度處混合均勻

（3）在量取濃硫酸時(shí)若俯視量筒的刻度線，則所配制的硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______10%（填“大于”、“等于”或“小于”）．

（4）用pH試紙測(cè)定所配制的硫酸溶液的pH，正確的操作是_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應(yīng)的發(fā)生，縱坐標(biāo)表示的是（　　）

A. 高錳酸鉀的質(zhì)量 B. 氧氣的質(zhì)量

C. 錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D. 固體物質(zhì)的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)狻鍤獾�，火星上溫度極低，常年在-5℃～-90℃之間，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)。如圖分別是地球和火星的大氣組成（體積分?jǐn)?shù)）示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A.地球和火星的大氣中O2的體積分?jǐn)?shù)相同

B.地球和火星的大氣中都含有N2

C.地球和火星的大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)相同

D.火星大氣中沒(méi)有稀有氣體，空氣中有

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】重慶鳳中的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后提出：氧化鐵固體（Fe2O3，難溶于水）在雙氧水制氧氣的反應(yīng)中能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究：

（猜想）Ⅰ、Fe2O3既不是催化劑，也不是反應(yīng)物，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ、Fe2O3是反應(yīng)物，要生成O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)要改變；

Ⅲ、Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_____；

（實(shí)驗(yàn)）用天平稱量1g Fe2O3固體，取10mL10%的雙氧水于試管中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄現(xiàn)象如下：

步驟①現(xiàn)象

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥

結(jié)論

無(wú)明顯變化

_____

稱得固體質(zhì)量為1g

猜想Ⅲ成立．

（2）老師指出上述實(shí)驗(yàn)不能證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，理由是_____（填序號(hào)）；

A 只有二氧化錳能起催化作用

B 未驗(yàn)證回收的固體是否仍是Fe2O3

C 未驗(yàn)證回收的固體的物理性質(zhì)

D 未驗(yàn)證Fe2O3是否改變反應(yīng)速率

（3）步驟③中，試管中各物質(zhì)質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間t變化曲線正確的是_____（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的6種物質(zhì)，如圖是這些物質(zhì)間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C均為氧化物，B俗稱純堿，F是大理石的主要成分。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)根據(jù)上述條件進(jìn)行推斷并完成下列問(wèn)題。

（1）寫出C的一種用途____________________；D與E的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____________反應(yīng)。

（2）寫出B與E的反應(yīng)方程式______________________________。

（3）寫出C→B的反應(yīng)方程式________________________________。

（4）寫出A→E的反應(yīng)方程式________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。下列是初中化學(xué)課堂演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生分組實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)圖示，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示說(shuō)出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、現(xiàn)象、結(jié)論、物質(zhì)的性質(zhì)和作用、化學(xué)反應(yīng)的方程式

實(shí)驗(yàn)①

實(shí)驗(yàn)②

實(shí)驗(yàn)③

實(shí)

驗(yàn)

圖

示

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)④

實(shí)驗(yàn)⑤

實(shí)驗(yàn)⑥

實(shí)

驗(yàn)

圖

示

（1）實(shí)驗(yàn)①中，用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)所用的物質(zhì)是_____（木炭、磷、鐵粉）。

（2）實(shí)驗(yàn)②中，觀察到燒杯A中溶液逐漸變成紅色，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)③中，將溶液進(jìn)行過(guò)濾的操作時(shí)，玻璃棒在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所起的作用是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)④中，向裝有硬水和軟水的燒杯中滴入肥皂水?dāng)嚢�，屬于軟水�?/span>_____（A或B）杯。

（5）實(shí)驗(yàn)⑤中，實(shí)驗(yàn)室制氧氣的實(shí)驗(yàn)，MnO2在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是_____；當(dāng)觀察到燃燒的木條_____，證明集氣瓶已收集滿氧氣。

（6）實(shí)驗(yàn)⑥中，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。

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