【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是( )
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.t2℃時,將30克甲物質(zhì)放入70克水中,所得飽和溶液的質(zhì)量為100克
D.t2℃時,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質(zhì)量甲>乙[
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的鹽酸,小紅同學(xué)為了測定該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).在燒杯中配制了8g10%的氫氧化鈉溶液.然后往燒杯中滴加鹽酸,反應(yīng)過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
(1)該反應(yīng)前后鈉元素的質(zhì)量保持不變,原因是________________.
(2)計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(寫出計(jì)算過程).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)給我們打開了絢麗多彩的物質(zhì)世界的大門。近年我國在裝備制造業(yè)取得了舉世矚目的成就,離不開化學(xué)科學(xué)的重要貢獻(xiàn)。下列活動中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( )。
A.我國高超聲速導(dǎo)彈的發(fā)射
B.藍(lán)鯨1號深海鉆井平臺點(diǎn)燃試開采的可燃冰
C.神威太湖之光超算進(jìn)行每秒9.3億
D.建造天眼(FAST)過程中對金屬材料進(jìn)行焊接億次的浮點(diǎn)運(yùn)算
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水,愛護(hù)水資源,請回答:
(1)生活中的自來水屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)使用硬水會帶來許多麻煩,日常生活中可用________檢驗(yàn)硬水和軟水,通過_____的方法既能降低水的硬度,又能殺滅部分細(xì)菌。自來水廠的凈水過程中,常利用活性炭的________性除去水中的異味和色素。
(3)如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。接通電源觀察到兩電極都有氣泡產(chǎn)生。通電一段時間后,a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為________,該實(shí)驗(yàn)證明了水是由_______組成的。
(4)二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑,我國成功研制出制取二氧化氯的新方法,其反應(yīng)的原理是:通過氯氣(Cl2)與亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)生成二氧化氯氣體和氯化鈉。請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食鹽是生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最常見的物質(zhì)之一。曬鹽場利用晾曬海水得到粗鹽和鹵水。
(1)去除粗鹽中難溶性的雜質(zhì),主要步驟有:溶解、過濾、_________;在過濾操作中,玻璃棒的作用是___________。
(2)在20℃時,向4個盛有200g水的燒杯中,分別加入一定質(zhì)量的純凈氯化鈉固體,并充分?jǐn)嚢瑁?/span>4組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下
實(shí)驗(yàn)序號 | ① | ② | ③ | ④ |
加入氯化鈉的質(zhì)量/g | 9 | 36 | 81 | 90 |
所得溶液的質(zhì)量/g | 209 | 236 | 272 | 272 |
以下是關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是_______________(填寫序號)。
A ①②所得溶液是不飽和溶液
B ③④所得溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C 20℃時,200g水中最多可溶解氯化鈉的質(zhì)量為72g
D 20℃時,將④繼續(xù)恒溫蒸發(fā)100g水,過濾,得到36g的固體
(3)鹵水的主要成分及其溶解度曲線如圖,t1℃時:
將3種圖中物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,3種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制50g6%氯化鈉溶液,整個操作過程如圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>________(填序號下同),其中操作錯誤的是________;
(2)量水時選用的量筒的量程最合適的是________(填序號)。
A 10mL B 25mL C 50mL D 100mL
(3)經(jīng)檢測,該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是________(填序號)。
A 氯化鈉固體不純 B 用生銹砝碼稱量
C 裝瓶時有少量溶液灑出 D 溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)。其中A、B是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物,C為紅棕色固體,D為單質(zhì)。“—”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)。請回答:
(1)D的化學(xué)式是_________。
(2)A+C反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室驗(yàn)室開放日,小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學(xué)們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究.
(1)小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的猜想可能是①__________;②__________;….
(2)我想設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
______________ | ______________ |
(3)小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體,則氣體由______________(填a或b)端進(jìn)入.
(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:
猜想一:______________;
猜想二:______________;
猜想三:______________;….
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中化學(xué)重要的實(shí)驗(yàn),根據(jù)下列提供的裝置回答問題。
(1)裝置A中標(biāo)號①儀器的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。
(3)制取并收集干燥的二氧化碳,應(yīng)選用的裝置有_____(選填字母)。
(4)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是_____。
(5)固體碳酸氫鈉受熱能分解,產(chǎn)物為碳酸鈉、水和二氧化碳,可利用裝置A、E、F分析碳酸氫鈉受熱分解的情況。
①寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式:_____。
②裝置A、E、F中導(dǎo)管連接的順序是_____(填小寫字母)。
③部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表。其中x的值為_____。
裝置 | 裝置E | 裝置F |
實(shí)驗(yàn)前的質(zhì)量/g | 210.0 | 201.2 |
實(shí)驗(yàn)后的質(zhì)量/g | x | 20.3.0 |
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