【題目】如圖是汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，圖中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是（　�。�

A. 反應前后原子的種類、數(shù)目均無變化

B. 此反應不屬于置換反應

C. 反應中有單質(zhì)生成

D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2:1

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不會發(fā)生改變，說法正確，不符合題意；B、根據(jù)反應前后的微觀示意圖可知反應物是兩種化合物，生成物是一種單質(zhì)和一種化合物，不符合置換反應的概念，所以不屬于置換反應，說法正確，不符合題意；C、由一種元素形成的化合物屬于單質(zhì)，根據(jù)反應前后的微觀示意圖可知生成物有單質(zhì)，說法正確，不符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應的兩種分子的個數(shù)比是1：1，說法錯誤，符合題意。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙試管中各盛有10.0g水，向其中一支試管中加入3.0g Na2CO3粉末，另一支試管中加入3.0gNaCl粉末，按圖1、2進行實驗。下列說法正確的是

A. 甲中加入的粉末是Na2CO3

B. 0℃時，甲中溶液一定不飽和，乙中溶液一定飽和

C. Na2CO3中含有少量NaCl，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純Na2CO3

D. 30℃時，若使圖1中甲、乙試管內(nèi)的溶液恰好變?yōu)橄鄳柡腿芤�，甲中加入對應的溶質(zhì)質(zhì)量大于乙中加入對應的溶質(zhì)質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣元素是人體必需的元素。請根據(jù)圖回答問題：

（1）鈣原子最外層電子數(shù)是___；

（2）鈣元素的相對原子質(zhì)量為___；

（3）A、B、C、D表示的微粒中屬于同一種元素的是___（填字母序號）；

（4）在B、C、D中與A具有相似化學性質(zhì)的微粒是___（填字母序號）；

（5）氫化鈣（CaH2）是一種制取氫氣的原料，在氫化鈣中氫元素的化合價是__；氫化鈣與水反應生成氫氣和一種堿，該反應的化學方程式為___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2，并用向上排空氣法收集，可供選擇的儀器如下。

(1)儀器E的名稱是____________；

(2)組裝整套裝置時，可選用上圖中的A、B、H、I、J、L、P和__________；

(3)利用組裝完畢后的裝置制取CO2氣體時 ，驗滿的操作是____________；

(4)若要制取8.8gCO2，理論上至少需要100g質(zhì)量分數(shù)為____________的稀鹽酸；

(5)選擇氣體的制取裝置時，需要考慮反應物的狀態(tài)、____________和氣體的性質(zhì)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請分析下列實驗裝置，閱讀所給材料，回答問題：

材料：氨氣(NH3)常溫下是一種具有刺激性氣味的無色氣體，對人體有較大毒性，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性。實驗室可用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的方法制取氯氣，同時生成氯化鈣和水。銨鹽易溶于水，Ca(OH)2微溶于水，CaCl2溶液顯中性，NH4Cl溶液顯酸性。

(1)實驗室制取氨氣的化學方程式為_____，應選取的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號)。

(2)用C裝置收集氨氣時，氣體應從_____口通入(填“a”或“b”)；檢驗氨氣可用濕潤的_____石蕊試紙(填“紅色”或“藍色”)。

(3)某同學對充分反應后反應器內(nèi)的固體物質(zhì)做進一步研究：

（提出問題）固體物質(zhì)的成分是什么？

（作出猜想）猜想I：Ca(OH)2、NH4Cl和CaCl2

猜想II：Ca(OH)2和CaCl2

猜想III：NH4Cl和CaCl2

猜想IV：只有CaCl2

有同學對上述猜想提出質(zhì)疑：有一種猜想不合理。你認為是_____。

（實驗探究）①取反應器內(nèi)少量固體于試管中，加水溶解、過濾，得到濾液。

②取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞試液溶液，顏色無變化，說明_____(填一種猜想)不正確。

③再取少量濾液于另一試管中，滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該同學認為固體中含有NH4Cl，于是得出結(jié)論猜想III正確。你認為該同學的結(jié)論_____(填“合理“或“不合理”)，理由是_____。

（評價反思）該同學認為實驗裝置仍有不足之處，請你提出改進措施：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：

（1）三種物質(zhì)中___的溶解度隨溫度變化趨勢與氣體溶解度的變化相似（填“甲”或“乙”或“丙”）。

（2）將t2℃時甲，乙兩物質(zhì)飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出固體的質(zhì)量甲___乙（填“＞”或“＜”或“=”）。

（3）當甲中混有少量乙時，可采用____的方法提純甲。

（4）將t2℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃，所得溶液質(zhì)量由大到小的順序為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某黃銅（銅鋅合金）樣品中銅的含量，某化學活動小組分三次進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表，請回答下列問題：

所取藥品

第一次

第二次

第三次

黃銅樣品質(zhì)量（g）

12

10

10

稀鹽酸質(zhì)量（g）

100

100

150

生成氣體質(zhì)量（g）

0.2

0.2

0.2

（1）第____次實驗中，藥品成分恰好完全反應。

（2）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少？恰好完全反應時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少________？（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣 ②水 ③自來水 ④冰水共存物 ⑤鐵絲燃燒后生成的黑色固體 ⑥硫酸銅 ⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物 ⑧液態(tài)的氧氣。

其中屬于純凈物的有__________________（用序號填空，下同）。其中含有助燃性物質(zhì)的是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你和同學們一起探究：

（提出問題）甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。

（猜想）甲同學：CO2、H2O；乙同學：CO、H2O；丙同學：NH3、CO2、H2O；丁同學：CO2、CO、H2O

（實驗探究）為了驗證上述猜想，將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置，進行驗證：

請你回答下列問題：

(1)哪位同學的“猜想”不合理并說明理由：_______________________。

(2)A、B裝置的順序能否顛倒？原因是_____________________。

(3)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是__________________。

(4)實驗中觀察到A中________________，B、E中澄清石灰水變渾濁，D中黑色粉末變紅，由此推斷________同學猜想成立。

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