根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：①          ，②          。
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O 2的反應(yīng)方程式為               ；
反應(yīng)后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是    （填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）。
a．烘干       b．溶解          c．過(guò)濾        d．洗滌
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中，F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是        。
下圖所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是          ，請(qǐng)?jiān)谟覉D方框的廣口瓶上添加玻璃導(dǎo)管，完成測(cè)量生成的CO2的體積裝置。(用黑色水筆畫(huà)圖)
（1）①長(zhǎng)頸漏斗      ②水槽
（2）2KClO33O2↑ + 2KCl   ， b→c→d→a
（3）隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨停（控制反應(yīng)的發(fā)生和停止）；防止二氧化碳溶于水，并與水發(fā)生反應(yīng)； 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣及氧元素的說(shuō)法中正確的是
A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
C．煮沸過(guò)的水中不能養(yǎng)魚(yú)，是因?yàn)樗胁缓踉亓?/td>
D．帶火星的小木條能在裝有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖。

（1）小紅用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________________。若用圖E裝置收集產(chǎn)生的氧氣，應(yīng)等到____________________________時(shí)，再把導(dǎo)氣管插入集氣瓶口；
（2）小麗用圖B裝置制取氫氣，請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤_______________________。收集氫氣應(yīng)選用的裝置是________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（9分）以下是小陽(yáng)同學(xué)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)題意回答以下問(wèn)題。
（1）如果他用鋅粒和濃鹽酸來(lái)制取氫氣，可以選擇     （填序號(hào)）做發(fā)生裝置；裝置②的主要儀器有分液漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔膠塞和              （填儀器名稱(chēng)）

（2）制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體，若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過(guò)③和④裝置，則裝置按導(dǎo)管字母連接的順序是：發(fā)生裝置 →          →         
→           →           →收集裝置（填字母）。
（3）若要檢驗(yàn)氫氣中的雜質(zhì)HCl，可把④裝置中的試劑換成           （填化學(xué)式）溶液，實(shí)驗(yàn)中觀察到有白色沉淀生成，寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式                  。
（4）圖中的⑤裝置是一個(gè)用排空氣法收集氫氣的裝置，請(qǐng)你判斷氣體應(yīng)由        進(jìn)          出 （填字母）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)加熱分解過(guò)氧化氫溶液的實(shí)驗(yàn)，小明假設(shè)：“成功率不高的原因是加熱初期有大量水蒸氣產(chǎn)生”，他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，其中不能對(duì)此假設(shè)提供較好實(shí)證的是         
A．使用生石灰干燥產(chǎn)生的氣體再檢驗(yàn)
B．使用濃硫酸干燥產(chǎn)生的氣體再檢驗(yàn)
C．先用排水法收集一瓶氣體，再檢驗(yàn)氣體
D．分別使用不同催化劑進(jìn)行過(guò)氧化氫溶液的分解實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)所得氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是
A．水的電解B．動(dòng)植物的呼吸
C．植物的光合作用D．蠟燭燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生黑色固體的是
A．木炭B．鐵絲C．硫磺D．紅磷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為尋找常溫下能加速過(guò)氧化氫分解的物質(zhì)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較它們的效果，設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，在四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，效果較差的是
A．第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化
B．第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C．第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃
D．第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）根據(jù)下列裝置圖．回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①        ；②           。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是         (填字母)。
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式                                 ，該反應(yīng)
屬于           反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）根據(jù)上圖組裝一套制取干燥CO2的裝置
         （用字母表示），驗(yàn)滿的方法是                              。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案