如右圖所示裝置，向試管里的水中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì) 可能是

A．氫氧化鈉B．生石灰C．濃硫酸D．硝酸銨

D

解析試題分析：向試管里的水中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，說明裝置內(nèi)氣壓減小，則裝置內(nèi)溫度降低，故加入的物質(zhì)可能是硝酸銨。選D。
考點：物質(zhì)溶解或反應(yīng)時的能量變化；大氣壓。
點評：題目難度較大，要分析紅墨水液面變化的原因，進(jìn)而根據(jù)物質(zhì)反應(yīng)或溶解時能量變化來解答。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16、如右圖所示裝置，先向A燒杯中注入蒸餾水，再向其中滴入幾滴酚酞試液．然后向B燒杯中注入濃氨水，把鐘罩罩上．一段時間后，可以觀察到A中液體逐漸變紅．由此實驗得到的下列結(jié)論中，正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?蒼梧縣二模）某化學(xué)課外興趣小組為探究Na與CO2的反應(yīng)進(jìn)行了如下實驗（實驗部分裝置如右圖所示）：向盛有Na的裝置A中通入純凈、干燥的CO2，當(dāng)觀察到裝置B中剛好出現(xiàn)渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2，Na劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后裝置A中有黑色固體和白色固體生成．
【資料卡】
（1）K、Ca、Na等活潑金屬的氧化物均可與水反應(yīng)生成對應(yīng)的堿；
（2）鈉為銀白色金屬，過氧化鈉為淡黃色固體．
【提出問題】白色固體含有什么物質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】小李猜：白色固體含有①
Na2CO3
Na2CO3
；
小剛猜：白色固體含有Na2O；
小芳猜：白色固體含有NaOH
【實驗驗證】
實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
（1）取少量白色固體放入足量水中 白色固體完全溶解
（2）�。�1）中少量溶液，加入②
足量稀鹽酸
足量稀鹽酸
 產(chǎn)生大量氣泡 小李的猜想成立
（3）另�。�1）中少量溶液③
加入足量氯化鈣溶液，待沉淀完全后，加入2～3滴酚酞試液；
加入足量氯化鈣溶液，待沉淀完全后，加入2～3滴酚酞試液；
 ④
溶液呈紅色
溶液呈紅色
 小剛的猜想成立
小李和小剛一致認(rèn)為小芳的猜想不成立，他們的理由是⑤
不符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中沒有氫元素
不符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中沒有氫元素
．
【反思提高】Na在CO2中燃燒存在多個反應(yīng)、生成多種物質(zhì)．請你寫出其中生成物僅為一種白色固體與一種黑色固體的反應(yīng)的化學(xué)方程式：⑥
4Na+3CO2
 高溫 
.
 
2Na2CO3+C或
4Na+CO2
 高溫 
.
 
2Na2O+C
4Na+3CO2
 高溫 
.
 
2Na2CO3+C或
4Na+CO2
 高溫 
.
 
2Na2O+C
．
【拓展應(yīng)用】K、Ca、Na等活潑金屬發(fā)生的火災(zāi)能否用二氧化碳滅火器滅火⑦
不能
不能
（填“能”或”不能”），你的理由是⑧
K、Ca、Na等活潑金屬能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒
K、Ca、Na等活潑金屬能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

CO2是初中化學(xué)重點研究的氣體之一。某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗來探究CO2的制取和性質(zhì)：

 (1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如右圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放　　　　　　　　　　　　；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　，其原因是(用化學(xué)方程式表示) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

 (2) 將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上，培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如右圖所示。其中Ⅰ處試液變     色，Ⅱ處溶液變       ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式                     ，Ⅳ處試紙變      。

（3）該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

  ①小明設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如右圖所示。實驗現(xiàn)象為：甲——軟塑料瓶變癟，乙——“瓶吞雞蛋”。

    小虎同學(xué)認(rèn)為上述實驗是可行的。其共同原理是　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。其理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

 小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

   ②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入　　　　　　　　　，觀察到　　　  　　　

現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年新人教版九年級（上）期末化學(xué)模擬試卷（9）（解析版） 題型：選擇題

如右圖所示裝置，先向A燒杯中注入蒸餾水，再向其中滴入幾滴酚酞試液．然后向B燒杯中注入濃氨水，把鐘罩罩上．一段時間后，可以觀察到A中液體逐漸變紅．由此實驗得到的下列結(jié)論中，正確的是（ ）

A．氨分子的質(zhì)量小于水分子
B．氨氣能溶于水
C．空氣中存在水蒸氣
D．氨水有揮發(fā)性

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科目：初中化學(xué) 來源：2006-2007學(xué)年江蘇省南通市如東縣九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如右圖所示裝置，先向A燒杯中注入蒸餾水，再向其中滴入幾滴酚酞試液．然后向B燒杯中注入濃氨水，把鐘罩罩上．一段時間后，可以觀察到A中液體逐漸變紅．由此實驗得到的下列結(jié)論中，正確的是（ ）

A．氨分子的質(zhì)量小于水分子
B．氨氣能溶于水
C．空氣中存在水蒸氣
D．氨水有揮發(fā)性

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