(5分) 金屬在日常生活中隨處可見,研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬。
(1)某興趣小組的同學學習了金屬的性質(zhì)后,在實驗室找到的一種銀白色金屬R做如下探究:
①將金屬R投入稀鹽酸中,金屬表面有氣泡冒出。則該金屬R在金屬活動性順序表中排在氫的       (選填“前面”或“后面”)。
②將金屬R投入到FeSO4溶液中,金屬R表面有黑色物質(zhì)析出。根據(jù)上述信息,判斷金屬Fe、R、Cu活動性由強到弱的順序是        。
(2)工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來除鐵制品表面的鐵銹,寫出鹽酸除鐵銹反應的化學方程式                ;
(3)將一定量鐵粉加入到硫酸鋅、硫酸銅的混合液中,充分反應后過濾。濾液中的溶質(zhì)一定有     
(4)取一定量鎂、鋅、鐵三種金屬,分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸,充分反應后,生成氫氣的質(zhì)量相等。下列做法與此結(jié)果相符的是       (填序號)。
A.相同質(zhì)量的三種金屬與足量的稀鹽酸反應
B.2.4 g鎂、6.5 g鋅、5.6 g鐵與足量的稀鹽酸反應
C.向足量的鎂、鋅、鐵中加入稀鹽酸的質(zhì)量比為2︰3︰2
D.足量的三種金屬與等量的稀鹽酸反應
(1)①前面     ② R Fe Cu 
(2)Fe2O3 + 6HCl         2FeCl3 + 3H2O    (3)FeSO4、ZnSO    (4)BD
本題考查金屬活動順序表,(1)①排在氫前面金屬能置換酸中氫,故填:前面; ②排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來,故填:R Fe Cu;(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,F(xiàn)e2O3 + 6HCl         2FeCl3 + 3H2O  (3)溶液中會發(fā)生以下反應:Fe+CuSO4=Cu+FeSO故濾液中含有FeSO4、ZnSO4 ;(4)①因為產(chǎn)生氫氣的是鹽酸中的氫離子,故參與反應的HCl的質(zhì)量相等,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量就相等.故D符合;
②假設Fe、Mg、Zn 三種金屬分別跟稀鹽酸充分反應,得到氫氣的質(zhì)量都是2g,
設參與反應的Fe的質(zhì)量為a,Mg的質(zhì)量為b,Zn的質(zhì)量為c,
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,Mg+2HCl=MgCl2+H2↑,Zn+2HCl=2ZnCl2+H2↑,
56                  2     24                  2     65                     2
a                   2g     b                  2g     c                    2g

56/2=a/2g              24/2=b/2g               65/2=a/2g
a=56g                  b=24g                  a=65g   
故Mg、Zn、Fe的質(zhì)量比為:24g:65g:56g=24:65:56.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)(2012?寧夏)鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬.
(1)鋁的利用比銅、鐵晚是因為金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與 _________ 有關(填字母)
A.金屬的活動性  B.金屬的導電性  C.金屬在底殼中的含量 
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是 _________ 
(3)每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失,鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟 _________  _________ 共同作用的結(jié)果;防止鐵生銹的方法是 _________ (寫一種);焊接鐵制品時,通常先用稀鹽酸除去其表面的鐵銹,反應的化學方程式為 _________ ;
(4)印發(fā)銅制電路板的“腐蝕性”為FeCl3溶液反應,化學方程式分別為①Cu+2FeCl3=2FeCl3+CuCl3;②Fe+2FeCl3=3X.則②中X的化學式為 _________ 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2012?濱州)根據(jù)金屬活動性順序分析,下列描述或判斷正確的是( 。
A.金屬鉀能與硫酸鋅溶液發(fā)生化學反應得到金屬鋅  
B.金屬鐵與硫酸溶液反應后所得溶液的質(zhì)量比原溶液的質(zhì)量增大  
C.在常溫下,鋁比鎂更容易與氧氣發(fā)生化學反應  
D.金屬銅與氯化銀反應得到金屬銀

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

生活中常見的下列金屬,活動性最弱的是(     )
A.鋁B.銀C.鐵D.銅

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10分)某學習小組的幾位同學為測定鍍鋅鐵皮的鋅鍍層的厚度,提出了各自的設計方案。(忽略鋅鍍層的氧化)
(1)在鐵皮表面鍍鋅是由于           (填字母)
A.鋅沒有鐵活潑,鍍在鐵的表面可防止生銹
B.鋅比鐵活潑,并且在空氣中容易形成致密的氧化膜,防止生銹
(2)甲同學的方案是先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應掉,通過差量計算出鋅的質(zhì)量,然后再由鋅的密度算出鋅層的體積,最后由體積除以鍍鋅鐵皮的面積計算得到鋅層的厚度。在實際操作中,甲同學的方案存在一個很大的問題是                          。
(3)乙同學是通過查閱資料,知道Zn(OH)2既可以與酸也可與堿反應生成溶于水的鹽,于是設計了如下方案:

a.寫出步驟①中發(fā)生反應的化學方程式           ;                 
b.步驟③的操作是洗滌沉淀,為證明沉淀已洗凈,寫出操作和現(xiàn)象             。
(4)丙同學的方案是通過下圖所示裝置,測量鍍鋅鐵皮與酸反應產(chǎn)生氣體的質(zhì)量來計算鋅層的厚度。若使用濃鹽酸,則測出鋅的厚度會      (填“偏大”、“偏小”、或“無影響”)。丁同學認為,即使丙同學改用稀硫酸進行實驗,測量結(jié)果仍不準確,你認為他的理由是                     。

(5)丁同學設計通過測量鍍鋅鐵皮與酸反應產(chǎn)生氣體的體積來計算鋅層的厚度,他設計了如下圖所示裝置:

①檢查量氣裝置氣密性的方法是:連接好裝置,關閉彈簧夾,從量氣管注水,若觀察到
         ,說明該量氣裝置氣密性良好。
②反應前應將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度,并使兩邊液面相平,反應后讀數(shù)時,還需要進行的操作是               。
③若分液漏斗上方不連接導管a,則測出氣體體積會    (選填“偏小”、“偏大”或“沒有影響”)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

X、Y、Z三種金屬中,只有Z不能和稀鹽酸反應;將Y放入X的化合物溶液中,Y表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性順序為
A.Z>Y>XB.Y>X>ZC.Y>Z>XD.X>Z>Y

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

依據(jù)所學化學知識回答:
⑴ 我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑與油污發(fā)生了­­­­­­­­­­­­­­       作用。
⑵ 青少年成長需要充足的鈣,這里的“鈣”是指鈣­­­­­­­­­­­­­­        (填“原子”或“元素”)。
⑶ 不銹鋼的主要成分元素為鐵、鉻(Cr)、鎳,鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護膜是不銹鋼具有耐蝕性的主要原因。請回答下列問題:
① 不銹鋼是一種­­­­­­­­­­­­­­       (填“合成材料”或“合金”)。?
② 在相同溫度下,取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片,分別放入等體積、等溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸中,現(xiàn)象如下:
金屬
Cr
Mg
Cu
現(xiàn)象
放出氣泡緩慢
放出氣泡很快
無明顯變化
則上述三種金屬的活動性由強到弱的順序是­­­­­­­­­­­­­­           。從上述探究實驗可知,Cr­­­­­­­­­­­­­­       (填“能”或“不能”)跟CuSO4溶液反應。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

X、Y、Z三種金屬的活動性依次增強,且都比Mg弱,F(xiàn)進行如下圖所示的甲、乙兩個實驗。下列敘述正確的是
A.實驗甲中,金屬Y表面覆蓋了一層光亮紅色的物質(zhì)
B.實驗乙中,金屬Y表面可能有氣泡產(chǎn)生
C.實驗甲中,溶液的質(zhì)量一定增加
D.實驗乙中,溶液的顏色一定發(fā)生了改變

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的稀硫酸反應,能正確表示生成氫氣的質(zhì)量(縱坐標)與反應時間t(橫坐標)的關系的圖象是(   )

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