【題目】“藥金”是鋅和銅的合金，因外形似黃金容易以假亂真。向盛有30克藥金粉末樣品的燒杯中逐漸加入稀硫酸，怡好完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，計(jì)算：

(1)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___。

(2)化學(xué)興趣小組同學(xué)為鑒別某黃色金屬是真黃金還是銅鋅合金，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，其中合理的是_____。

A 取樣，在空氣中加熱

B 取樣，加入稀鹽酸

C 取樣，加入硫酸鋅

【答案】9.8% AB

【解析】

（1）由圖像知生成氫氣的質(zhì)量為0.2g，設(shè)稀硫酸中硫酸的質(zhì)量是x，計(jì)算過程如下：

解得x＝9.8g

則稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%＝9.8%。

(2)A 取樣，在空氣中加熱，金不會反應(yīng)，沒有現(xiàn)象發(fā)生，而銅鋅合金加熱時(shí)會由于銅受熱變成黑色氧化銅，出現(xiàn)固體變黑的現(xiàn)象，現(xiàn)象不同可以鑒別；

B 取樣，加入稀鹽酸，金不會反應(yīng)沒有現(xiàn)象，銅鋅合金加入稀鹽酸會由于鋅反應(yīng)生成氣泡，現(xiàn)象不同可以鑒別；

C 取樣，加入硫酸鋅，由于銅、金的金屬活動性都比鋅弱，兩者均不能與硫酸鋅反應(yīng)，故加入硫酸鋅后均沒有現(xiàn)象發(fā)生，故無法鑒別兩者；故選：AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為獲得單質(zhì)鈀（Pd）， 取100 g17.7%的PdCl2溶液，加入10.0g金屬鈷（Co） 粉，使其充分反應(yīng)，得到Pd和鈷的氯化物溶液。經(jīng)分析，得知未反應(yīng)的Co粉質(zhì)量為4.1 g。下列說法不正確的是

A.所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為13 g

B.所得溶液的質(zhì)量為99.4 g

C.所得溶液為CoCl3溶液.

D.得到Pd的質(zhì)量為10.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對化學(xué)方程式2Mg+O22MgO的讀法正確的是（　　）

A.鎂和氧氣生產(chǎn)氧化鎂

B.鎂加氧氣等于氧化鎂

C.每2份質(zhì)量的鎂和1份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)，生成2份質(zhì)量的氧化鎂

D.每48份質(zhì)量的鎂和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)，生成80份質(zhì)量的氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示：

(1)水的凈化方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾、消毒等，以上自來水生產(chǎn)過程中未使用的凈化方法是___；消毒時(shí)常使用ClO2做消毒劑，ClO2中氯元素的化合價(jià)是___．

(2)自來水廠生產(chǎn)的自來水，感官指標(biāo)為無異色和異味，感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的____性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)；該自來水加入肥皂水并攪拌，產(chǎn)生大量浮渣，生活中常采用____的方法降低水的硬度，水的用途廣泛，實(shí)驗(yàn)室常常需要用到水．請分析下圖并回答有關(guān)問題：

(3)制取蒸餾水時(shí)，燒杯內(nèi)水的作用是____；燒瓶中碎瓷片的作用是____．

(4)鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶內(nèi)盛水，水的作用是____．

(5)在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果明顯小于五分之一，可能原因是____．

(6)電解水實(shí)驗(yàn)中b管中生成的氣體檢驗(yàn)方法是____．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與科技幫助人類實(shí)現(xiàn)“上九天攬?jiān)�，下五洋采�?/span>“。我國“天舟一號”“天宮二號”空間實(shí)驗(yàn)室首次成功交會對接。如圖1是空間站獲得甲烷(CH4)的微觀示意圖。請回答下列問題：

(1)反應(yīng)前后，不變的微粒是_____。

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)該化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度下的溶解度見下表：

溫度（℃）

0

10

20

30

40

溶解度（g/100g 水）

氯化鈉

35.7

35.8

36

36.3

36.6

碳酸鈉

7

12.5

22

40

48.8

（1）30℃時(shí)碳酸鈉的溶解度為_____g/100g 水，該溫度下碳酸鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（2）氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而_____（選填“增大”或“減小”）。

（3）碳酸鈉中混有少量氯化鈉，提純碳酸鈉的方法是_____（選填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。

（4）區(qū)分氯化鈉和碳酸鈉兩種白色固體，可采用以下方法：

A 是（選填“氯化鈉”或“碳酸鈉”），m 的取值范圍是_____。

Ⅱ.化學(xué)方法

查閱資料：氯化鈉溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性。實(shí)驗(yàn)藥品：蒸餾水，紫色石蕊試液，無色酚酞試液。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象和結(jié)論

_____

_____

（5）資料顯示，碳酸鈉溶液的濃度越大，電導(dǎo)率（物質(zhì)傳導(dǎo)電流的能力）越大。用數(shù)字化儀器測得溶液中投入無水碳酸鈉固體后電導(dǎo)率的變化如下圖所示：

關(guān)于 a、b、c 三點(diǎn)所處溶液的分析正確的是_____。

A 溶質(zhì)質(zhì)量：a=b=c

B 溶劑質(zhì)量：a<b=c

C 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：a<b=c

D a、b 是不飽和溶液，c 是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C為初中常見化學(xué)物質(zhì),轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示：

A→B→C（圖中“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)換成另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和條件已省略）其中A、B、C中都含有同一種元素且A、B組成元素相同。

（1）寫出A→B 的反應(yīng)文字表達(dá)式__________________________；屬于__________________________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（2）寫出C→B 的微觀實(shí)質(zhì)__________________________；

（3）描述鐵在C中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象__________________________；并寫出對應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列幾個反應(yīng)的文字表達(dá)式：

①______+氧氣 二氧化碳

②氧氣+紅磷_________________

③甲烷+氧氣二氧化碳+水

④____________________+二氧化錳+氧氣

⑤________氯化鉀+_______

指出其中屬于分解反應(yīng)的是____，屬于化合反應(yīng)的是______，屬于氧化反應(yīng)的是______，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是_____，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)藥品常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，回答下列問題。

（1）標(biāo)號為C的儀器名稱是_____。

（2）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并用向上排空氣法收集。

①組裝制取氣體時(shí)，可選用圖中的A、H、I、J、L、P和_____。

②檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作是_____。

（3）用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑制取氧氣，并用排水法收集。

①加熱63.2 gKMnO4理論上最多可以生成氧氣的質(zhì)量為_____g。

②當(dāng)觀察到導(dǎo)管口_____時(shí)，開始收集氧氣（填序號）。

A 剛有氣泡放出

B 氣泡連續(xù)并均勻地放出

③集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好玻璃片，_____（填“正”或“倒”）放在實(shí)驗(yàn)桌上。

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同步練習(xí)冊答案