【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關.
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和 .乙醇汽油是一種新型的汽車燃料,它的使用在一定程度上可以減少污染,請寫出乙醇燃燒的化學方程式 .目前已經研發(fā)出氫能源汽車,已知固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應生成氫氧化鎂,同時釋放出氫氣,該反應的化學方程式是 .
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水在高溫條件下的反應,其微觀示意圖如圖所示:該反應生成物的分子個數比為 .
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產物沒有污染,且釋放大量能量,NH3中氮元素和氫元素的質量比為 .
【答案】(1)天然氣;C2H5OH+3O22CO2+3H2O;
MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑;
(2)1:1;(3)14:3.
【解析】(1)常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣;
乙醇俗稱酒精,酒精燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為:C2H5OH+3O22CO2+3H2O;.
MgH2可以和水反應生成氫氧化鎂,同時釋放出氧氣,反應的化學方程式為:MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.
(2)由反應的微觀示意圖及質量守恒定律可知,該圖示中一個碳原子與一個水分子反應,生成了一個易氧化碳分子和一個氫分子,所以,該反應生成物的分子個數比為1:1;
(3)氨氣(NH3)中氮元素和氫元素的質量比為(14×1):(1×3)=14:3.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】西園中學化學興趣小組在老師指導下,對碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質作進一步探究。
Ⅰ.探究碳酸鈉、碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【實驗過程】
(1)截取一根長短合適的玻璃管,利用酒精噴燈將其加工成長柄雙V管。
(2)按下圖所示,裝好藥品和試紙,確保長柄雙V管處于水平的平衡狀態(tài)。
(3)以下操作不考慮空氣的干擾。
實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
①用酒精燈加熱左端的碳酸鈉2 min | 長柄雙V管保持水平,干燥的藍色石蕊試紙不變色 | 碳酸鈉受熱 |
②再加熱右端的碳酸氫鈉2min | 長柄雙V管右端上升,干燥的藍色石蕊試紙變成紅色 | 碳酸氫鈉受熱分解成碳酸鈉等物質,有關的化學方程式是 |
【拓展延伸】
(4)碳酸鈉俗稱蘇打、 等,常用作洗滌劑。
(5)碳酸氫鈉俗稱小蘇打,常用于 。
Ⅱ.探究碳酸氫鈉受熱后殘留的白色固體成分
【作出猜想】
同學們猜想碳酸氫鈉受熱后,殘留的白色固體成分可能是:
①全部是碳酸氫鈉;②全部是碳酸鈉;③ 。
老師指出,猜想①無需驗證,就知道不合理,因為 。
【查閱資料】
碳酸氫鈉溶于水吸收熱量,碳酸鈉溶于水放出熱量。
【設計方案】
同學們設計出下列3個實驗方案,其中正確的是 (填序號)。
A.將殘留的白色固體溶于水,若有放熱現(xiàn)象,則猜想②正確
B.加熱一定量殘留的白色固體,若質量減輕,則猜想③正確
C.向殘留的白色固體中滴加稀鹽酸,若有氣泡產生,則猜想②正確
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究性學習,請你作為該小組成員一起來解決下列問題:
(1)小紅同學從某一欠收農田里取向一份土壤樣品,如果檢驗結果呈酸性,從經濟和可行性方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應向農田里施加 (填化學式)。
(2)小紅同學用下圖總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應。)
Ⅰ.為了驗證反應①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成 。
Ⅱ.依據反應④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質,其化學反應方程式為: 。
(3)請你設計一個實驗除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,寫出主要操作步驟和化學方程式:
實驗主操作步驟: 、 ,化學方程式: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖,硒被譽為“抗癌大王”.根據提供的硒的有關信息,下列說法中,正確的是( )
A.硒屬于金屬元素
B.硒的原子序數是34
C.硒的原子結構示意圖中x=4
D.硒的相對原子質量是78.96 g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質,它們有如圖的轉化關系,請回答:
(1)若甲和乙反應生成的丙為最清潔的氣體燃料,則丙的化學式為 ;
其中甲是常見金屬,則此化學反應的基本類型為 .
(2)若乙是能夠支持燃燒的氣體,請寫出在一定條件下符合此轉化關系的一個化學方程式 .
(3)若甲是極易與血紅蛋白結合的有毒氣體,丙是我國春秋戰(zhàn)國時期就開始生產和使用的一種金屬,工業(yè)上冶煉該金屬的化學方程式為 .
(4)若甲為氣體,并能與乙的溶液反應生成白色沉淀.則下列說法正確的是 (填字母序號).
A.此反應一定有水生成
B.甲是由兩種元素組成的物質
C.因為反應后有沉淀生成,所以生成物的總質量減小
D.若丙為氧化物,則參與反應的甲和反應體系中丙的分子個數比為1:1.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】運用溶解度表與溶解度曲線回答下列問題:
溫度/℃ | 10 | 30 | 50 | 60 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.8 | 36.3 | 37.0 | 37.3 |
硝酸鉀 | 20.9 | 45.8 | 85.5 | 110 |
(1)B是 的溶解度曲線.
(2)60℃時,100g水中加入100g硝酸鉀,所得溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,當60℃的該溶液降溫到30℃時,析出晶體的質量為 g.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語(數字與符號)填空:
(1)三個磷原子 ;
(2)兩個五氧化二氮分子 ;
(3)3個氫氧根離子 ;
(4)地殼中含量最多的金屬元素 ;
(5)一種主要空氣氣體污染物 ;
(6)氧化鎂中鎂元素為+2價 .
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