分析 (1)根據(jù)反應的特點分析反應的類型;
(2)根據(jù)微粒的變化分析反應生成的和的質(zhì)量比,再根據(jù)微粒的質(zhì)量關系求出反應生成的和的質(zhì)量比;
(3)根據(jù)微粒的變化分析分支持原子的變化.
解答 解:由化學反應的微觀示意圖可知各種物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關系是:
(1)由上圖可知,該反應由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)屬于分解反應;
(2)由圣徒可知,生成的和的個數(shù)比是:2:1,由于“○”的相對原子質(zhì)量是“”的16倍,假設“”的質(zhì)量為a,則生成的和的質(zhì)量比是[2(16a+2a]:(16a×2)=9:8;
(3)由微粒的變化可知,在化學反應中原子的種類和數(shù)目不變等.
故答為:(1)分解反應;(2)9:8;(3)在化學反應中原子的種類和數(shù)目不變等.
點評 本題通過微觀粒子的反應模型圖,考查了微觀上對化學反應的認識,學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | x>y>z | B. | x>z>y | C. | z>y>x | D. | y>z>x |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗開始時,應該先點燃酒精燈,一段時間后再通入一氧化碳 | |
B. | 實驗過程中,試管中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應有二氧化碳生成 | |
C. | 實驗結束后,玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色,該產(chǎn)物不一定是鐵 | |
D. | 為了減少空氣污染,需要增加尾氣處理裝置 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 此裝置的能量轉化是化學能轉化為電能 | |
B. | 試管a、b中氣體的質(zhì)量比約為2:1 | |
C. | 試管a中的氣體能使帶火星的木條復燃 | |
D. | 該實驗可證明水是化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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