【題目】（4分）某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊把它放入水中，蠟燭浮在水面上。

結(jié)論：石蠟的密度比水 。

（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖所示），約1s后取出，可以看到火柴梗 處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高。

（3）點燃蠟燭后，把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上有水霧出現(xiàn)；說明石蠟燃燒后生成了 ；石蠟燃燒后還生成 ，該氣體能使澄清石灰變渾濁。

【答案】（1）小 （2）a （3）水 二氧化碳

【解析】

試題分析：（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊把它放入水中，蠟燭浮在水面上，說明石蠟的密度比水小

（2）因為蠟燭火焰的外焰溫度最高，故可以看到火柴梗a處最先炭化

（3）點燃蠟燭后，把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上有水霧出現(xiàn)；說明石蠟燃燒后生成了水，而能使澄清石灰變渾濁的氣體是二氧化碳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（12分）小明同學(xué)對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。

【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？

【猜想與假設(shè)】

a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；

b.可能與鋅的形狀有關(guān)。

【查閱資料】

鋅的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在常溫下的空氣中，表面生成一層“保護(hù)膜”，可阻止進(jìn)一步氧化。該“保護(hù)膜”可以和酸反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣。

【設(shè)計并實驗】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實驗。

實驗編號

硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取20mL）

鋅的形狀（均取1g）

氫氣的體積(mL)（均收集3分鐘）

①

20%

鋅粒

31.7

②

20%

鋅片

50.9

③

20%

鋅粒

61.7

④

30%

鋅片

79.9

（1）寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

（2）小兵用圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是_______________________，

氫氣應(yīng)從________（填e或f或g）管通入；

【收集證據(jù)】

（3）要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗編號是____________；

【得出結(jié)論】

（4）結(jié)論是_____________________________________________________；

【評價與反思】

（5）下表是小兵第①組實驗的詳細(xì)數(shù)據(jù)。

時段（均為1分鐘）

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

第6分鐘

H2的體積

3.1mL

16.7mL

11. 9mL

9.6mL

7.6mL

6.0mL

請描述鋅與硫酸反應(yīng)的先慢后快最后又變慢的原因___________________________；

（6）你認(rèn)為鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受 因素影響？

（7）取某廠生產(chǎn)的生鐵樣品6g，與100g足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為105.8g。

①生成氣體的質(zhì)量為 克；

②該廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出具體的過程，結(jié)果精確到0.1%）

③該廠生產(chǎn)的生鐵是否合格？ （填“合格”或“不合格”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為

（1）x表示_________，該粒子有______個電子層，y與粒子的___________關(guān)系非常密切；

（2）當(dāng)x-y=10時，該粒子為___________（填“原子”或“離子”）。

（3）y=8時，該粒子帶有2個單位負(fù)電荷，該粒子的 符號為___________；

（4）y=2的中性原子與y=7的中性原子化合時，形成的化合物是由________構(gòu)成（填“原子”、“分子”或“離子”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）（6分）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請用化學(xué)用語填空。

①兩個氮分子 ；②人體中含量最多的常量元素 ；③＋2價的鎂元素 ；④三個硫酸根離子 ；⑤氦氣 ；⑥氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物 。

（2）（6分）在化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)。

例如：2Na+C12＝2NaCl，反應(yīng)前后Na、C1元素的化合價發(fā)生了變化，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。

①含有高價態(tài)元素的化合物，在反應(yīng)前后元素的化合價降低，通常具有氧化性。如：氯化鐵溶液能和單質(zhì)銅反應(yīng)生成氯化銅和另一種鐵的氯化物。該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為 ，該反應(yīng)中， 元素的化合價發(fā)生了變化，反應(yīng)物中表現(xiàn)出氧化性的物質(zhì)是 ；②向上述反應(yīng)后的溶液中加入過量的鋅粉充分反應(yīng)后過濾，則濾紙上一定有的固體是 ，濾液中的溶質(zhì)是 。反思與評價：有人認(rèn)為復(fù)分解反應(yīng)一定不是氧化還原反應(yīng)，請你也從化合價角度解釋原因 。

（3）（3分）用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ；②據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后 不變；

③已知“O”的相對原子質(zhì)量是“●”的 m 倍。該反應(yīng)中生成物與的質(zhì)量比為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和C的組成元素相同；B為單質(zhì)；D為常見的堿，俗稱熟石灰；E為一種常見的建筑材料．它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件、部分生成物已略去）。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式為：A ； B ； F 。

（2）請寫出第③步的化學(xué)方程式： 。

（3）反應(yīng)⑤在實際中的意義是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）

A．液氧 B．干冰 C．氫氧化鈣 D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在，其相對分子質(zhì)量為1004。牛奶含鈣豐富又易吸收，且牛奶中鈣和磷比例合適，是健骨的理想食品。

下圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽上的部分文字。

請仔細(xì)閱讀后回答下列問題：

（1）包裝標(biāo)簽上脂肪≥3．3 g,是指100 mL牛奶中，含脂肪的質(zhì)量至少為3．3 g ． 那么一盒牛奶中含鈣至少 g(保留到0．01 g) 。

（2）若人體每天至少需要0．6 g鈣，且這些鈣有90%來自牛奶，則一個人每天至少要喝 盒牛奶？

（3）求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（保留1位小數(shù)）(本小題請寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各項：①元素種類；②物質(zhì)的總質(zhì)量；③反應(yīng)物的總質(zhì)量；④原子個數(shù)；⑤物質(zhì)種類；⑥分子種類；⑦分子個數(shù)。在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不發(fā)生變化的是

A．③⑤⑥ B．①②④ C．②③⑤ D．③④⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）將80g氧化銅和足量碳粉混合加熱，可以生成多少克銅？（請根據(jù)化學(xué)方程式計算）

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同步練習(xí)冊答案