【題目】推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是 ( )

A.單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

B.中和反應(yīng)一定有鹽生成，所以有鹽生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C.H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

D.堿能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收一氧化碳?xì)怏w

【答案】A

【解析】

A、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，進(jìn)行分析判斷。

B、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)堿能與一些非金屬氧化物反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷。

A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故選項(xiàng)推理正確，符合題意。

B、中和反應(yīng)一定有鹽生成，但生成鹽的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤，不符合題意。

C、H2O和H2O2的組成元素相同，但分子的構(gòu)成不同，它們的化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤，不符合題意。

D、堿能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，但不能與一氧化碳反應(yīng)，堿溶液不能吸收一氧化碳?xì)怏w，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤，不符合題意。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合，過(guò)濾反應(yīng)后的混合物。某研究小組欲探究濾液中溶質(zhì)的組成。請(qǐng)你一同參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題：

（查閱資料）碳酸鈉溶液顯堿性：氯化鈉，氯鋇溶液顯中性，請(qǐng)你寫(xiě)出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（提出猜想）

猜想1：濾液中溶質(zhì)是NaCl；

猜想2：濾液中溶質(zhì)是NaCl和_____（填化學(xué)式）的混合物；

猜想3：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物；

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）取少量濾液于試管中滴加2-3滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，無(wú)明顯現(xiàn)象。同學(xué)們認(rèn)為猜想_____不成立。

（2）另取少量濾液于另一試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有_____（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）證明猜想2成立。

（問(wèn)題討論）

（1）甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液。你認(rèn)為甲同學(xué)_____（填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

（2）乙同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液。你認(rèn)為乙同學(xué)_____（填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，敘述理�?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法中正確的是( )

A.水與冰塊混合得到混合物

B.水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化

C.硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水

D.向硬水中加入明礬凈水劑后得到純水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全，下列做法符合實(shí)際的是 (　　)

A.不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用水沖洗，再涂上硼酸溶液

B.氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，實(shí)驗(yàn)使用時(shí)，最好戴上防護(hù)眼鏡

C.在實(shí)驗(yàn)室里可用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體

D.配制稀硫酸時(shí)，先在量筒中加入一定量的濃硫酸，再慢慢注入水?dāng)嚢?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)成功的前提。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

A.稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿玻璃棒慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌

B.測(cè)定pH時(shí)，用玻璃棒蘸取待測(cè)液，滴在濕潤(rùn)的pH試紙上，顏色變化后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

C.排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)，立即收集

D.蒸發(fā)操作時(shí)，當(dāng)有大量晶體析出時(shí)停止加熱，用余熱使水蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)客觀事實(shí)的解釋正確的是（____）

選項(xiàng)

事實(shí)

解　　　　釋

A

Fe、Fe2+、Fe3+化學(xué)性質(zhì)不同

微粒中的質(zhì)子數(shù)不同

B

水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣

在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分

C

稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性

溶液中都含有氫元素

D

冰水混合物屬于純凈物

從微觀角度：冰和水都由相同_____構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的有 。

A.給燒杯加熱時(shí)，要墊上石棉網(wǎng)

B.給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不超過(guò)試管容積的1/3

C.給試管內(nèi)的藥品加熱，直接在藥品處加熱

D.用外焰給盛有1/3水的試管加熱，試管與桌面成45°角

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按下列要求填空。

（1）正確量取15mL液體，應(yīng)選用下面_____（填序號(hào)①20mL ②50mL ③10mL ④5mL）量筒。

（2）某同學(xué)量取食鹽水，讀數(shù)時(shí)量筒放平在桌上且面對(duì)刻度線，當(dāng)視線仰視時(shí)讀數(shù)為10mL，其正確的體積數(shù)應(yīng)_______（填“大于”“小于”或“等于”）10mL。

（3）用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下探究：

甲同學(xué)向盛有少量KOH 溶液的試管中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀鹽酸， 觀察到溶液由下紅色變成無(wú)色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

乙同學(xué)對(duì)探究 I 中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液展開(kāi)探究

（提出問(wèn)題）試管中無(wú)色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？

（提出猜想）（1）KCl；（2）KCl 和_____（填化學(xué)式）。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及方程式

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案 1

試管中加入少量碳酸鈉，然后加入過(guò)量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液

可觀察到溶液中有_____產(chǎn)生 化學(xué)反應(yīng)方程式為_____

猜想（2）成立

方案 2

取少量實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液于試管中，然后慢慢加 NaOH 溶液，并不斷振蕩試管

觀察到_____。

（發(fā)散思維）

為了驗(yàn)證猜想（2）成立，你認(rèn)為還可以選擇的物質(zhì)是_____（填字母）。

A 二氧化碳 B 鋅粒 C 氧化銅 D 紫色石蕊試液

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同步練習(xí)冊(cè)答案