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【題目】元素周期表將己知元素科學有序地排列起來，便于我們研究它們的性質和用途，下面的圖表表示元素周期表的一部分，請回答下列問題；

（1）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，表中②所代表的元素，屬于_____（“非金屬”成“金屬”）元素；

（2）表中氮元素的化合價有多種，諸寫出化合價為+1價的氮的氧化物：_____（用化學式表示）；

（3）Ne、Ar等稀有氣體不易與其他物質發(fā)生反應，化學性質比較穩(wěn)定，它們的原子最外層都有_____（填數字）個電子。

（4）幼兒及青少年缺鈣會患_____和_____。下圖為鈣元素和另一些元素的粒子結構示意圖，根據圖示回答下列問題：

上圖A、B、C、D中，屬于陽離子結構示意圖的是_____（填宇母），B和C粒子，可以結合生成BC2化合物嗎？_____（填“可以”或“不可以”）。

【答案】非金屬 N2O 8 佝僂病 發(fā)育不良 A、D 不可以

【解析】

（1）由圖可知，表中②所代表的元素是氟元素，氟元素名稱帶有氣字頭，屬于非金屬元素，故填非金屬。

（2）氮元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，根據化合物中各元素的化合價的代數和為零，則兩種元素形成的氧化物的化學式為N2O，故填N2O。

（3）Ne原子的核外有10個電子分布在兩個電子層中：第一電子層中有2個電子，第二電子層中有8個電子，Ar原子核外有18個電子分布在3個電子層中：第一電子層中有2個電子，第二電子層中有8個電子，第三電子層中有8個電子，即兩種原子的最外層電子數均為8，故填8。

（4）鈣元素能夠幫助人體骨骼的形成和促進發(fā)育，如果幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良，故填佝僂病和發(fā)育不良；

圖中的四種粒子中，粒子A與D中的核內質子數>核外電子數，屬于陽離子，故填A、D；

粒子B中的核內質子數=核外電子數，屬于原子，粒子C的核內質子數<核外電子數，屬于陰離子，原子不能與離子直接結合構成物質，即B和C粒子，不可以結合生成BC2化合物，故填不可以。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬及其制品是現代生活中不可缺少的材料和工具。

（1）汽車電路中的導線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和_______性

（2）鋁制品一般無需做防銹處理，原因是鋁在空氣中生成了________（填化學式）

（3）某同學將鐵刀放入一種溶液中，結果“鐵刀變銅刀”，其可能的反應的方程式為______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的基本工具。按要求回答下面問題：

（1）寫出2個二氧化氮分子的符號 ______；

（2）標出Fe2O3中鐵元素的化合價___________；

（3）寫出CH4中右下角數字“4”的意義_______ ；

（4）寫出CO32-中右上角數字“2”的意義_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】農作物必需的營養(yǎng)元素有碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂等．

（1）從如圖可知氧原子的質子數為__，在化學反應中__（填“易得”或“易失”）電子．

（2）KNO3中N的化合價是__．

（3）寫出化學符號：

①鈣離子____；

②2個磷原子__；

③氨氣分子__．

（4）寫出草木灰（主要成分是碳酸鉀）與鹽酸反應的化學方程式：_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組利用下列裝置進行實驗，氫您回答問題．

（1）寫出圖中標示儀器的名稱：①_____，②_____．

（2）用A裝置制取O2的化學方程式為_____，O2可以用_____法收集（寫出一種即可，下同），該裝置還可以用來制取_____氣體．

（3）若按B→C→D→E順序連接裝置，制取O2并進行碳及其氧化物的部分性質實驗，正確的接口順序為a→b→c→e→d→_____，實驗中D裝置處觀察到的現象為_____．實驗結束，應先撤離g處導管，再熄滅酒精燈．如果先熄滅B、C兩處酒精燈，則D中觀察到的現象有_____；_____．

（4）小明認為上述實驗裝置有不足之處，對環(huán)境有可能造成污染，您也贊同小明的觀點，對該裝置，您給出的建議是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧化物、酸、堿、鹽都屬于化合物。甲、乙、丙、丁、M是初中化學常見的化合物。其中甲、乙、丙、丁分屬上述四種不同類別的化合物，M與甲屬于同種類別的化合物。它們之間的部分轉化關系如圖所示（部分反應物、生成物、反應條件己略去。“一”表示物質之間能發(fā)生反應，“→”表示物質之間的轉化關系）。回答下列問題：

（1）若甲是碳酸鈣，則可以用水鑒別乙和丙嗎？請寫出你判斷的理由：_____。

（2）若乙是可用于改良酸性土壤的堿，甲是氧化物，則甲可以是_____（填一種物質），寫出甲→M轉化的化學方程式_____。

（3）若丁是氫氧化鈉，則甲可以通過中和反應轉化為M嗎？_____（填“可以”或“不可以”）；再寫出氫氧化鈉的一種用途：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）請根據下列實驗裝置回答問題

①實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置可選用_____（選填一個字母），對應反應的化學方程式是_____。如果用排水法收集氧氣，當_____時開始收集。

②制取氣體時，在連接好儀器、加入藥品前必須進行的操作是_____；氣體從b管通入C裝置時，可以收集的一種氣體是_____。

（2）老師：酚酞指示劑是酚酞溶解在60﹣90%的酒精溶液中形成的

A同學：溶質是_____。

老師：Good！

A同學：酚酞溶液為什么只有淡淡的酒精氣味？

B同學：是因為_____。

老師：你從微觀解釋，好極了！

C同學：老師，如果用水配制酚酞指示劑可以嗎？

老師：有想法，很好！你們可以進行實驗探究。

實驗后，學生實驗報告如下，請你補充完整。

（實驗目的）_____。

（查閱資料）

①20℃時，在水中，酚酞的溶解度是0.2g；在酒精中，酚酞的溶解度是20g。

②配制酚酞指示劑的傳統(tǒng)方法：1g酚酞溶于1L60﹣90%的酒精溶液中

（實驗用品）

實驗藥品：酚酞、_____、澄清石灰水

實驗儀器：試管、燒杯、玻璃棒、_____、托盤天平、量筒（合適的規(guī)格）、容器（2L、3L、4L、5L）

（實驗方案）

20℃時，稱取0.2g酚酞溶于120mL水中配成溶液，將此溶液平分到4個容器中并加水稀釋成2L、3L、4L、5L，分別將稀釋后的酚酞溶液滴入到澄清石灰水中，觀察顏色變化并記錄于如表：

酚酞溶液的種類

滴入滴數

澄清石灰水/mL

現象

2L

2﹣3

2﹣3

深紅

3L

2﹣3

2﹣3

深紅

4L

2﹣3

2﹣3

紅

5L

2﹣3

2﹣3

淺紅

（反思與評價）

①極稀的酚酞水溶液遇堿有明顯的顏色變化，_____（填“可以”或“不可以”）作指示劑。

②配制酚酞指示劑_____（填“有”或“沒有”）必要用酒精溶液。

③對此實驗探究，你的認識是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖回答有關問題：

（1）指出下列編號儀器的名稱：a__、b__；

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為__．可選用的發(fā)生裝置是__（填編號）；將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，現象為__．

（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其實驗室制法的一種原理是NH4Cl（固）+NaOH（固）NaCl+H2O+NH3↑，據此設計出的發(fā)生裝置可以是__，（填裝置代號）若用F裝置進行密封收集氨氣，氣流應從__端（填“c”或“d”）流入氣瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某粒子的結構示意圖（元素符號假設為M），下列說法正確的是（ ）

A.若X=12，該粒子和氯離子形成物質的化學式是MCl

B.若該粒子屬于原子，則一定有兩個電子層

C.M元素在形成化合物時，M元素一定顯負價

D.該粒子具有相對穩(wěn)定結構

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