根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從
 
（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)；瓶底留少量水進(jìn)行裝置C中的實(shí)驗(yàn)，水的作用是
 
．
（2）對(duì)比裝置D和C，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是
 
．
（3）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；E中蠟燭熄滅，說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為
 
．
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
③F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為
 
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程屬于物理變化B、空氣是一種十分重要的天然資源C、若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，大氣還能保持潔凈D、最早測(cè)出空氣組成的化學(xué)家是拉瓦錫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列4個(gè)圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
ABCD
用酒精燈加熱一定量KMnO4固體用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣相等質(zhì)量的鋅和鐵，分別與足量的相同濃度的鹽酸反應(yīng)向暴露在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的裝置中，其中收集氧氣時(shí)可選用（　�。�
A、①②B、②③C、①④D、①⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

收集氧氣的方法正確的是（　�。�
A、排水法，導(dǎo)管伸到集氣瓶口部B、向上排空氣法，導(dǎo)管在集氣瓶口部C、向下排空氣法，導(dǎo)管在集氣瓶口部D、向下排空氣法，導(dǎo)管在集氣瓶底部

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

收集裝置的選擇：由于氧氣
 
水，且不和水反應(yīng)，故要制取較純凈的氧氣需采用
 
法；又由于氧氣的密度
 
的大，又可采用
 
法收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別一瓶氣體是否為氧氣，下列操作正確的是（　�。�
A、插入帶火星的木條B、聞氣體的氣味C、觀察氣體顏色D、導(dǎo)入澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率B、在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化C、在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加D、在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如表中除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
A氯化鈣溶液稀鹽酸加入過(guò)量的碳酸鈣、過(guò)濾
B硫酸鉀溶液氫氧化鉀適量的稀鹽酸
C二氧化碳氯化氫通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液
D二氧化錳氯化鉀加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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