【題目】(2分)根據(jù)右圖回答:
(1)該圖能反映的環(huán)境問(wèn)題是
(2)請(qǐng)你提出一條解決該環(huán)境問(wèn)題的合理化建議
【答案】 (1)空氣污染(意思相近即可) (2)使用催化轉(zhuǎn)化器(開(kāi)發(fā)新能源、騎自行車(chē)等)
【解析】
試題分析:(1)該圖能反映的環(huán)境問(wèn)題是空氣污染;(2)解決該環(huán)境問(wèn)題的合理化建議開(kāi)發(fā)新能源,減少尾氣的排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 油條是我國(guó)人民早餐的食譜之一,但是在制作油條中,往往加入含有鋁元素的明礬,給人健康帶來(lái)了一定的危害。鋁(Al)的原子序數(shù)為13,相對(duì)原子質(zhì)量是27。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.鋁元素為金屬元素 B.鋁原子的質(zhì)量為27g
C.鋁原子的核外電子數(shù)為13 D.鋁原子的中子數(shù)為14
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是
A.氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,極易溶于水
B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,占空氣總體積的21%
C.空氣由空氣分子組成,是一種寶貴的資源
D.稀有氣體用途廣泛,可用于制造霓虹燈,強(qiáng)照明燈等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A. 鐵絲在空氣中點(diǎn)燃,火星四射
B. 將少量二氧化碳通人氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀
C. 在碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅
D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述中不正確的是
A. 工業(yè)酒精可用來(lái)勾兌飲用酒 B. 加碘食鹽可用來(lái)防治碘缺乏病
C. 鋁和銅可用來(lái)制作導(dǎo)線(xiàn) D. 可用聚氯乙烯塑料作保鮮膜
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了法、美、荷的三位科學(xué)家,獲獎(jiǎng)理由是“分子機(jī)器的設(shè)計(jì)與合成” ,他們開(kāi)發(fā)出的這種分子機(jī)器,其運(yùn)動(dòng)可受控制,給其注入能量時(shí)便能執(zhí)行任務(wù)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.該項(xiàng)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了機(jī)器的微型化,將化學(xué)的發(fā)展帶到一個(gè)新的維度中
B.該項(xiàng)設(shè)計(jì)說(shuō)明,在一定條件下分子的運(yùn)動(dòng)具有可控性
C.該項(xiàng)設(shè)計(jì)說(shuō)明,可以在分子運(yùn)動(dòng)和化學(xué)變化中保持分子的不變
D.分子機(jī)器很有可能在新材料、傳感器以及儲(chǔ)能系統(tǒng)的研發(fā)中得到應(yīng)用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年“世界水日”和 “中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說(shuō)法正確的是
A.保護(hù)水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥 B.利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C.工業(yè)廢渣的任意排放,不會(huì)污染水體 D.城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 所用試劑(足量)或方法 |
A | 除去一氧化碳中少量的二氧化碳 | 通過(guò)灼熱的氧化銅 |
B | 區(qū)別鐵粉和四氧化三鐵粉末 | 用磁鐵吸引 |
C | 分離氯化鈉和氯化銀的混合物 | 溶于水,過(guò)濾、洗滌,蒸發(fā)結(jié)晶 |
D | 驗(yàn)證鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性 | 稀鹽酸 |
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