【題目】下列分子的變化中，會(huì)引起化學(xué)變化的是 。

A.分子間的間隙變小

B.分子改變，原子重新排列

C.一種物質(zhì)的分子運(yùn)動(dòng)到另一種物質(zhì)的分子之間去

D.分子的運(yùn)動(dòng)速度加快

【答案】B

【解析】

A、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物的分子分成原子，原子重新組合成新分子，而不是分子間的間隙變小，不符合題意；

B、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物的分子分成原子，原子重新組合成新分子，符合題意；

C、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物的分子分成原子，原子重新組合成新分子，而不是一種物質(zhì)的分子運(yùn)動(dòng)到另一種物質(zhì)的分子之間去，不符合題意；

D、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物的分子分成原子，原子重新組合成新分子，而不是分子的運(yùn)動(dòng)速度加快，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列表述中，物質(zhì)表現(xiàn)出化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A.氧氣（O2）無色無味

B.普通玻璃屬于易碎品

C.蔗糖易溶于水

D.木炭能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)微觀變化過程的示意圖(“”代表碳原子，“”代表氧原子)

(1)寫出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式__________，該反應(yīng)屬于_______(填反應(yīng)基本類型)。

(2)該反應(yīng)中的最小微粒是__________，保持生成物化學(xué)性質(zhì)的微粒是____________，

(3)某氣體中只含有碳、氧兩種元素，碳元素和氧元素的物質(zhì)的量之比為1:2，則該氣體的組成可能是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)高分子材料的說法中，錯(cuò)誤的是

A.快餐飯盒應(yīng)該使用可降解塑料B.塑料都是合成材料

C.食品袋采用聚氯乙烯塑料D.可通過燃燒鑒別羊毛和化纖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從安全、節(jié)能、環(huán)保、簡(jiǎn)便等方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方案是（ ）

A.用水電解制取氧氣B.過氧化氫溶液催化分解制取氧氣

C.高錳酸鉀受熱分解制取氧氣D.氯酸鉀受熱分解制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)洗滌的說法中正確的是（　�。�

A.用汽油乳化衣物上的油漬B.用洗潔精溶解餐具上的油污

C.用食醋洗去熱水瓶中的水垢D.用熱的食鹽水洗去菜刀上的鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒種類與其他三個(gè)物質(zhì)不同的是（）

A.金剛石B.鐵C.氯化鈉D.石墨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法。
（1）從宏觀知微觀。
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?X分子中一定含有的原子是(填符號(hào))
（2）從微觀知宏觀。以下是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖:

①微粒A在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“得”或“失”)電子.
②上圖中微粒A、B、C、D、E的對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是(填字母編號(hào),下同),屬于同一種元素的.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體必需的微量元素且對(duì)人體健康作用的敘述正確的是()

A.人體缺鈣易患佝僂病B.人體缺鐵影響智力發(fā)育

C.人體缺鋅易得貧血癥D.人體缺碘會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大

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同步練習(xí)冊(cè)答案