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通過一年的化學學習,相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題。

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①       ;②        。
(2)實驗室用KMnO4制取O2,應選用的發(fā)生裝置為     (選填字母,下同),收集裝置可選用      (寫一種即可),取用KMnO4藥品時,應選用儀器       ,寫出該反應的化學方程式:                                              
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至                           處;
②將注射器C連接到裝置E的導管口處;
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到                                     ,表示裝置E的氣密性良好。
(4)實驗室用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是                        
(1)①酒精燈  ②集氣瓶
(2)D   F(或G)   A    2KmnO4  △  K2MnO4+MnO2+O2↑ 
(3)浸沒長頸漏斗下端   長頸漏斗下端有氣泡逸出
(4)可以控制反應的速率

試題分析:(1)依據常用實驗儀器回答;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,故選擇發(fā)生裝置D;根據氧氣不易溶于水以及氧氣的密度比空氣大,收集氧氣可采用排水集氣法或向上排空氣法,因此收集裝置可選用F或G;取用粉末狀藥品用藥匙;該反應的化學方程式為2KmnO4  △  K2MnO4+MnO2+O2↑ ;
(3)根據檢查裝置氣密性的方法分析解答,用注射器C檢查裝置的氣密性,首先向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端,然后將注射器C連接到裝置E的導管口處,緩慢拉動注射器C的活塞,致使錐形瓶內的壓強小于外界大氣壓,這時如果觀察到長頸漏斗下端有氣泡冒出,則說明裝置的氣密性良好;
(4)注射器C可控制液體的滴加速率,從而控制反應速率,并能控制反應的發(fā)生和停止。因此實驗室用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是可以控制反應的速率。
點評:本題考查知識比較全面,考查了反應原理、氣密性的檢查、裝置選取方法的掌握和應用等,選擇發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件,選擇收集裝置根據氣體的性質和溶解性分析解答。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為           ;可選擇的發(fā)生裝置有  和  (填字母);選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質:①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性,必須考慮的是   (填序號).
(2)MnO2在該反應中可以重復使用,理由是                             
(3)要制備干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為      或      (填字母).

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

根據如圖所示裝置回答問題:

(1)寫出儀器①的名稱:      
(2)實驗室制取二氧化碳時,反應的化學方程式為                ;將產生的二氧化碳氣體通入F中,看到的現象是:       .若用E來收集二氧化碳,二氧化碳應從   進(選“a”或“b”),裝置B和C都可以用來制取二氧化碳,裝置C與裝置B相比,其優(yōu)點是:                        
(3)若選用 A發(fā)生裝置制備氧氣,其反應的化學方程式為               ,可以用裝置D來收集氧氣,理由是                  

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

根據右圖裝置回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是     ;
(2)若在錐形瓶中裝有碳酸鈣,則該裝置可以制取的氣體是     ;但是某同學在B中裝入氫氧化鈉溶液,最后未收集到該氣體,原因是(用化學方程式表示)      。
(3)若用此套裝置制取干燥氧氣,則錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式是      ;B裝置應該裝入的物質名稱是     

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖。                                             

請回答下列問題:
(1)將A、E裝置連接時,應將A裝置的導管a與E裝置的導管   (選填“b”或“c”)相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是                                 
(2)將A、B裝置連接,觀察到的現象是                                           ,可驗證二氧化碳的性質是                                                       。
(3)將A、C裝置連接,可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應,該反應的化學方程式為:                           
(4)用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側內壁緩慢倒入,觀察到的現象時                                       ,這些現象說明二氧化碳具有的物理性質            ,化學性質              ,            

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下圖為實驗室常用的實驗裝置,回答有關問題。

(1)儀器b的名稱是         
(2)D裝置用于測定水的組成,實驗現象如圖,試管a中產生的氣體是         
(3)用高錳酸鉀制氧氣應選擇裝置         ,反應的化學方程式為         。
(4)C裝置用于測定空氣中氧氣含量,紅磷燃燒的化學方程式為         ,紅磷能用于測定空氣中氧氣的含量,除了燃燒產物為固體外,還因為         (至少答一條)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

氨氣是一種具有強烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性,實驗室可用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣。右圖是實驗室常用
的制取氣體的裝置。

(1)請選擇實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,并寫出用此裝置制取另一氣體的化學方程式。
(2)若在C裝置中盛滿水,用排水法收集氧氣,則氣體應該從哪端通入?若用C裝置來收集氨氣,則氣體應該從哪端通入?
(3)圖乙是利用氨氣做的一個趣味實驗(夾持設備已略去),燒瓶中裝有干燥的氨氣,膠頭滴管中裝有水,先關閉閥門,將膠頭滴管中的水擠入燒瓶內,然后打開閥門,請你描述燒瓶中可能出現的現象。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合下圖回答問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a               。
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式                      
(3)實驗室制取二氧化碳的反應化學方程式為                             。
檢驗二氧化碳收集滿的操作是                                       
(4)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的裝置組合是           (填字母編號),小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現象是                     。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

小紅同學要通過實驗驗證二氧化碳能與水反應的性質。請結合右圖回答下列問題:

(1)連接A和B并將實驗裝置圖補充完整;
(2)A中發(fā)生反應的化學方程式為                   ;
(3)B中觀察到的實驗現象是                     
(4)在一般情況下儀器C的作用是             。

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