【題目】回答與金屬有關的問題：

(1)比較銅與黃銅的硬度，采用的方法是______________________________；

(2)為比較鐵、銅的活動性，可以將鐵絲放入硫酸銅溶液中，只要觀察到______________________________現(xiàn)象，就可以證明鐵比銅活動性強；

(3)煉鐵的核心反應中， 發(fā)生還原反應的物質(zhì)是___________________________。

(4)向CuCl2溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是___________________________。

【答案】互相刻劃 鐵表面有紅色物質(zhì) Fe2O3 Cu、Fe

【解析】

(1) 用互相刻劃的方法可確定銅與黃銅的硬度，硬度大的能在硬度小的金屬片上刻劃出痕跡；

(2) 將鐵絲浸入硫酸銅溶液中，一段時間后，能觀察到的現(xiàn)象是鐵絲上有紅色的物質(zhì)；通過本實驗可得到金屬鐵比銅的活動性強；

(3)在，中，Fe2O3失去氧，變成鐵，發(fā)生了還原反應；

(4) 鐵、鋅的金屬活動性比銅強，且鋅比鐵活潑，在氯化銅溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，鋅先與氯化銅溶液反應生成氯化鋅溶液和銅，鋅反應完，鐵才能與氯化銅溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定有鐵和銅，可能有鋅。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外興趣小組對實驗室中的一瓶稀硫酸樣品進行分析。他們分別用100 g稀硫酸與不同質(zhì)量的鋅粒(含雜質(zhì)，雜質(zhì)不與稀硫酸反應)反應，三次實驗的數(shù)據(jù)如下表。

實驗次數(shù)

1

2

3

加入鋅粒的質(zhì)量(g)

4

8

12

充分反應后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量(g)

103.9

107.8

111.8

請回答下列問題：

(1)第______次實驗，鋅粒與稀硫酸恰好完全反應。

(2)計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________(寫出計算過程)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是小明同學書寫的部分化學用語，其中正確的是(　)

①金剛石—C�、谖逖趸住狾5P2　③氯化鐵—FeCl3�、茆c元素顯＋1價—Na＋1　⑤兩個鋁離子—2Al3＋

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家在-100℃合成了物質(zhì)X（分子模型如圖，其中 代表碳原子， 代表氫原子）。

（1）物質(zhì) X 的化學式為_______。（提示：碳元素寫在前面）

（2）1個物質(zhì)X_______構(gòu)成。

（3）物質(zhì)X中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______（最簡整數(shù)比）。

（4）物質(zhì)X的相對分子質(zhì)量為_______。

（5）該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。（計算結(jié)果精確到 0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過實驗制取并驗證二氧化碳的某些性質(zhì)。

（1）開始實驗前裝置如圖所示，M處應盛放______。打開活塞K，觀察到的現(xiàn)象是________，發(fā)生反應的化學方程式是_________。

（2）為了使實驗結(jié)論科學、可靠，B裝置的作用是______，該實驗可知二氧化碳的化學性質(zhì)是_______。

（3）實驗結(jié)束后，關閉活塞K，固液未分離，可能的原因是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示裝置模擬煉鐵化學原理，他的操作及觀察到現(xiàn)象正確的是（ ）

A．反應前先加熱再通入一氧化碳

B．將反應后的氣體通入氫氧化鈉溶液目的是證明有二氧化碳生成

C．黑色赤鐵礦粉末逐漸變?yōu)榧t色

D．用酒精燈點燃尾氣，防止一氧化碳污染空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為，下列說法不正確的是（ ）

A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B.一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成

C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38：26：23

D.一個單寧酸分子中含26個氫分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學據(jù)究的重要手段。

（1）做木炭在氧氣里燃燒實驗時，紅熱的木炭要由瓶口向下緩慢插入的原因是_____。

（2）下圖是某微型實驗的裝置圖，回答下列問題：

①a處有何現(xiàn)象_____？寫出相關反應的化學方程式_____。

②寫出b處產(chǎn)生的現(xiàn)象及相關反應的化學方程式_____、_____。

（3）某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分數(shù)”的探究實驗。

（實驗1）按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

（實驗2）按圖2所示裝置，在集氣瓶內(nèi)用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實驗），利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

實驗過程中，連接數(shù)字傳路器，測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關系分別如圖3、圖4所示，依據(jù)圖3、圖4信息，_____（填“實驗1”或“實驗2”）的測定方法更準確，判斷依據(jù)是：_____。

（4）利用過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣的性質(zhì)，在潛水艇中常用過氧化鈉做供氧劑。某潛水艇有624g過氧化鈉，與二氧化碳反應能提供氧氣的質(zhì)量是多少_____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氣體是由 SO2、H2、CO2中的一種或幾種組成．現(xiàn)測知該氣體中含氧質(zhì)量 分數(shù)為 50%，則該氣體的組成情況可能有：①_________________；②__________________；③_________________。

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