11.用化學方程式表示下列敘述
(1)用液態(tài)氫作高能燃料驅動火箭2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
(2)點燃酒精燈,酒精(化學式為C2H5OH)燃燒生成水和二氧化碳C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
(3)碳酸氫銨固體(化學式NH4HCO3),受熱分解生成氨氣(NH3)、CO2和H2ONH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.

分析 氫氣燃燒生成水;
酒精燃燒生成水和二氧化碳;
碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳.

解答 解:(1)氫氣燃燒生成水,反應的化學方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)酒精燃燒的化學方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)碳酸氫銨受熱分解的化學方程式為:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.
故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.

點評 書寫化學方程式要注意四步:一是反應物和生成物的化學式要正確;二是要遵循質量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.實驗室收集氧氣后,進行的操作是先移出導管,后熄滅酒精燈   若相反操作,會導致試管炸裂.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.用符號表示,或寫出符號所具有的意義.
①2個鈣原子2Ca;②2個鎂離子2Mg2+;③空氣最多的物質N2;④3H3個氫原子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.A、B、C、D、E分別為一氧化碳、氧氣、鐵絲、硫酸銅溶液和氧化鐵中的一種物質.其中A是生活中常用的金屬,B是有毒氣體,C是紅棕色固體,D是一種化合物溶液,E屬于單質.請回答下列問題:
(1)將五種物質的化學式或溶質的化學式填入圖中相應的位置,并將能發(fā)生反應的兩種物質間用短線“-”相連接;
(2)寫出A與E反應的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)寫出A與D反應的實驗現(xiàn)象銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體(有紫紅色固體析出),藍色溶液變?yōu)闇\綠色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.M元素的氧化物的化學式為MO,且該元素只有一種化合價,則下列化學式中錯誤的是(  )
A.MSB.MSO4C.MCl3D.M(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.將8g食鹽完全溶于40g水中,所得溶液中食鹽的質量分數(shù)為16.7%;若將同樣質量的食鹽配成40g食鹽溶液,所得溶液中食鹽的質量分數(shù)為20%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.用文字表達式寫出下列化學反應,確認反應類型建立概念模型.
(1)硫+氧氣:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
(2)磷+氧氣:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(3)鎂+氧氣:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂.
(4)甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水:甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水.
(5)生石灰與水反應生熟石灰(提示:生石灰為氧化鈣,熟石灰為氫氧化鈣):氧化鈣+水→氫氧化鈣.
請將(1)(2)(3)(4)(5)序號分別填入題圖所示的概念模型中.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.某白色固體A,在一定條件下可以分解成B、C兩種物質,其中B為無色氣體,C為白色固體,將點燃的細鐵絲放入B中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體D,若向A中加入一種暗紫色固體E,開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢,接著產(chǎn)生氣體的速度大加快,而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加,經(jīng)驗定,這種暗紫色固體E在反應過程中也能生成無色氣體B;請根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)由此可以推斷:A氯酸鉀;D四氧化三鐵;E高錳酸鉀;(填物質名稱).
(2)寫出下列反應的文字表達式:
A→B:氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣;
鐵+B→D:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(3)向A中加入一種暗紫色固體E,發(fā)現(xiàn)開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢,接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快,其原因是高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳作為氯酸鉀分解的催化劑.反應完全后,產(chǎn)生氣體的量比同質量的A(不加固體E)完全反應產(chǎn)生的氣體多,其原因是:高錳酸鉀分解也能產(chǎn)生氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內溶液中的溶質的成分進行探究.
(1)探究燒杯內溶液中溶質的成分:
【提出問題】該燒杯內的溶液中溶質是什么?
【進行猜想】
(A)溶質可能是CaCl2與Ca(OH)2
(B)溶質可能只是CaCl2
(C)溶質可能是CaCl2與鹽酸
【實驗探究】
①小明從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想(A),你認為他排除猜想(A)的理由是酚酞溶液不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想A的溶液呈堿性,所以可以排除.
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想,請你幫他完成實驗,填寫以下表格:
實驗步驟預計現(xiàn)象預計結論
取少量反應后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液.只有白色沉淀產(chǎn)生猜想(B)正確
先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生猜想(C)正確
通過以上探究,最后確定猜想(C)正確.
【反思與拓展】你認為上述燒杯內溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危害是腐蝕下水道.要想處理燒杯內溶液使其只得到CaCl2溶液,應向溶液中加入過量CaCO3,充分反應后過濾,反應的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案