【題目】(8分)圖1是實驗室制取氣體的常用裝置.
(1)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應速率,應選擇的發(fā)生裝置是 (填字母,下同);若要收集較為純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是 ;
寫出該反應的化學方程式 .
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,寫出該反應的化學方程式 ;若用圖2裝置檢驗二氧化碳,氣體應從 (填“a”或“b”)端通入,寫出發(fā)生反應的化學方程式 ;
(3)堿式碳酸銅是一種綠色粉末,受熱條件下會分解成三種氧化物,若用實驗證明加熱堿式碳酸銅有新物質(zhì)生成,應將干燥的堿式碳酸銅放入 裝置進行反應,觀察到 ,證明生成物之一為水.
【答案】(1)C;F;2H2O22H2O+O2↑;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;b;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(3)A;試管口有水珠
【解析】試題分析:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,裝置C可以控制反應的速率,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,配平即可;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.若用圖2裝置干燥二氧化碳,氣體應從長管進入;二氧化碳的檢驗方法是:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,證明是二氧化碳;(3)堿式碳酸銅是一種綠色粉末,受熱條件下會分解成二氧化碳、氧化銅和水,因此需要加熱;如果觀察到試管口有水珠生成,就證明有水生成。
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【題目】下列操作或措施符合實驗安全的是
A. 加熱時試管口對著他人
B. 用嘴吹滅酒精燈
C. 酒精灑在桌上燃燒時,立即用濕抹布撲蓋
D. 用水冷卻加熱后的試管
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【題目】下列做法符合實驗室藥品取用規(guī)則的是
A. 用手直接取用藥品 B. 若未說明用量,按最少量取用
C. 將未用完的藥品丟棄或帶出實驗室 D. 實驗后將剩余藥品放回原瓶中
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【題目】空氣質(zhì)量是城市的名片,如何改善空氣質(zhì)量是很多大城市需要解決的問題之一
(1)下列屬于空氣污染物的是___________(填字母序號)
A. CO2 B. SO2 C. N2 D. PM2.5
(2)擁堵公路上的空氣使人感到呼吸不暢,而在茂密森林中的空氣卻使人感到清新舒暢,你認為可能的原因是___________。
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【題目】推理是學習化學的一種重要方法,但推理必須科學、嚴謹.下列推理正確的是( )
A. 木炭在氧氣中能燃燒,所以氧氣具有可燃性
B. 原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,所以原子核中都一定含有質(zhì)子和中子
C. 單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì),所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D. 同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同,所以質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素
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【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質(zhì),按要求回答下列問題:
(1)A、B為兩種氣體,所含元素種類相同,A有可燃性.物質(zhì)間滿足如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:(部分反應物和生成物已省略,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,下同) ABC
①寫出B轉(zhuǎn)化為A的化學方程式 ;
②物質(zhì)C可以是 (寫一種即可);
(2)D為一種氣體單質(zhì),E為氧化物,E能與一種金屬氧化物反應生成F并放出大量的熱.物質(zhì)間滿足如下轉(zhuǎn)化關(guān)系: DEF
①寫出F的俗稱 ;
②寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學方程式 .
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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的表述錯誤的是
A.銅可用作導線 B.葡萄糖可用于提供能量
C.明礬能夠消毒殺菌是利用了明礬很強的氧化性 D.活性炭可以用于自來水的凈化
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【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見如圖).以下對此改進實驗的敘述,錯誤的是( )
A.此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B.實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C.此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果
D.此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%
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