（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有a、b、c的儀器名稱(chēng)：
a      b   
c      d   
（2）在連好裝置后，應(yīng)先進(jìn)行    的操作，才開(kāi)始放入藥品．
（3）該反應(yīng)能否用高錳酸鉀制取氧氣    （填“能”或“不能”）；寫(xiě)出其文字表達(dá)式    ．
【答案】分析：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題．
（2）根據(jù)制取氣體的步驟分析，制取氣體首先需檢查裝置氣密性，否則漏氣收集不到氣體．
（3）根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析，本裝置屬于加熱固體制取氧氣．
解答：解：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題，a是試管，b是鐵架臺(tái)，c是酒精燈，d是集氣瓶，故答案為：試管；鐵架臺(tái)；酒精燈；集氣瓶；
（2）制取氣體時(shí)，如果裝置漏氣，不會(huì)收集到氣體，所以首先要檢查裝置的氣密性，故答案為：檢查裝置的氣密性；
（3）本裝置屬于加熱固體制取氧氣，因此該裝置能用加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，故答案為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體必須先檢查裝置的氣密性；發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)，固體與固體制取氣體需加熱，固體與液體制取氣體不需要加熱，本題難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?黔南州）實(shí)驗(yàn)常用如圖A與B裝置制取氣體，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有a、b、c的儀器名稱(chēng)a
酒精燈
酒精燈
b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
c
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

（2）小高制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇圖中的
A
A
裝置（填字母），使用的藥品是（填化學(xué)式）
CaCO3
CaCO3
和
HCl
HCl
，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿應(yīng)
用燃燒的木條放于瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明收集滿了
用燃燒的木條放于瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明收集滿了

（3）若小高要用A裝置制取干燥的二氧化碳?xì)怏w，則瓶（1）應(yīng)盛放
C
C
（填序號(hào)）A、氫氧化鈉溶液B、濃鹽酸C、濃硫酸
（4）寫(xiě)出用B裝置制取氣體的一個(gè)化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑

（5）B裝置氣密性的檢驗(yàn)：
將導(dǎo)管的末端浸入水中，用手捂住試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則裝置氣密性良好
將導(dǎo)管的末端浸入水中，用手捂住試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則裝置氣密性良好
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有a、b、c的儀器名稱(chēng)：
a
試管
試管
  b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

c
酒精燈
酒精燈
  d
集氣瓶
集氣瓶

（2）在連好裝置后，應(yīng)先進(jìn)行
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
的操作，才開(kāi)始放入藥品．
（3）該反應(yīng)能否用高錳酸鉀制取氧氣
能
能
（填“能”或“不能”）；寫(xiě)出其文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小峰和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．
精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有a的儀器名稱(chēng)
 
．
（2）小峰想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中A和
 
（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置需作的改進(jìn)是
 
，作用是
 
．該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為
 
．
（3）若小華選用B裝置作為制氧氣的發(fā)生裝置，則他應(yīng)選擇的藥品名稱(chēng)是
 
，經(jīng)觀察，小華認(rèn)為選用C裝置更好，請(qǐng)你說(shuō)出選用C裝置的優(yōu)點(diǎn)
 
．
（4）小梅通過(guò)查閱資料得知：實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，已知二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是
 
．（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖的裝置圖回答問(wèn)題：精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱(chēng)：a
 
，b
 
．
（2）用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為
 
（填序號(hào)），收集的氣體呈紫紅色的原因是
 
；加熱時(shí)為什么試管口要略向下傾斜
 
．
（3）若用F裝置收集生產(chǎn)的氧氣，氣體應(yīng)從
 
（選填“c”或“d”）端導(dǎo)入．
（4）通過(guò)查閱資料得知：
①硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；
②由固體硫化亞鐵（FeS）和硫酸（H2SO4）溶液反應(yīng)能制取硫化氫，同時(shí)生成硫酸亞鐵．
制取硫化氫的裝置組合是
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下面的裝置圖回答問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱(chēng)：a
 
，b
 
．
（2）用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為
 
（填序號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
．收集的氣體呈紫紅色的原因是
 
．  加熱時(shí)為什么試管口要略向下傾斜
 
．
（3）選用B和C裝置制取氧氣，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室利用該套裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式
 
，若用F裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從
 
（選填“c”或“d”）端導(dǎo)入．
（4）通過(guò)查閱資料得知：①硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體．②由固體硫化亞鐵（FeS）和硫酸（H2SO4）溶液反應(yīng)能制取硫化氫，同時(shí)生成硫酸亞鐵．制取硫化氫的裝置組合是
 
（填序號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
 
．

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