【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法正確的是

A．金剛石和石墨硬度都很大

B．二氧化碳和一氧化碳都能滅火

C．二氧化碳可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料

D．一氧化碳可使澄清石灰水變渾濁

【答案】C

【解析】

試題分析：A、金剛石硬度很大，而石墨很軟，錯(cuò)誤，B、二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，可用來(lái)滅火，而一氧化碳具有可燃性，可作燃料，錯(cuò)誤，C、二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料，故二氧化碳可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料，正確，D、二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，而不是一氧化碳，錯(cuò)誤，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 溫度t3 ℃　時(shí)，甲的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B. 將t1 ℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃，兩溶液仍然都是飽和溶液

C. t2℃時(shí)甲的飽和溶液，不管溫度升高還是降低，均有晶體析出

D. t1℃時(shí)的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3 ℃，最終只有乙有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是（　�。�

A. 驗(yàn)證氫氣的可燃性 B. 聞氣體氣味

C. 移走蒸發(fā)皿 D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．磷在氧氣中燃燒，有大量白霧產(chǎn)生

B．石蠟在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生二氧化碳和水

C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射并有黑色固體生成

D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，并生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處都蘊(yùn)藏著化學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．食物放在冰箱里就永不變質(zhì)

B．香煙燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生有毒氣體影響健康

C．用氫氣替代煤作為燃料可大大減少大氣污染

D．噴灑滅蚊蠅藥水時(shí)，一般要遠(yuǎn)離食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)變化中吸收熱量的是

A．蠟燭在空氣中燃燒

B．高溫下碳與二氧化碳的反應(yīng)

C．白磷在空氣中緩慢氧化

D．生石灰與水的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出儀器b名稱___________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式為：___________________；應(yīng)選用的發(fā)生裝置為; __________（填字母），收集裝置為_____（填字母）,檢驗(yàn)是否收集滿的方法是：____________________________________________；

（3）同學(xué)又用上述裝置制取二氧化碳，他選用的裝置組合是：___________，他將制取的二氧化碳通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，發(fā)生的化學(xué)方程式為; ________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問(wèn)題的敘述錯(cuò)誤的是

A. PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用活性炭的吸附性

B. 溫室效應(yīng)主要是由二氧化碳等氣體引起的

C. 煤、石油、天然氣屬于混合物，是不可再生能源

D. pH<7的雨水說(shuō)明空氣已受到污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是

A. 蒸發(fā)皿 B. 玻璃棒 C. 燒杯 D. 量筒

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同步練習(xí)冊(cè)答案