【題目】根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結(jié)論中,沒有錯誤的是(

A甲烷燃燒生成二氧化碳和水

B金屬鋅的活動性比鐵的活動性強

C兵兵球碎片比紙片的著火點要高

D黃銅的硬度比純銅的大


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】D
【解析】解:A、該實驗操作只能驗證生成了二氧化碳,不能驗證生成了水,故A錯誤; B、酸沒有控制相同,金屬的狀態(tài)也不相同,不能驗證金屬活動性順序,故B錯誤;
C、紙片和乒乓球的碎片沒有控制相同,故C錯誤;
D、合金的硬度比組成的純金屬的硬度大,通過現(xiàn)象,可以驗證黃銅的硬度比純銅的大,故D正確.
故選:D.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解合金的定義與性能的相關(guān)知識,掌握合金:由一種金屬跟其他一種或幾種金屬(或金屬與非金屬)一起熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì).一般說來,合金的熔點比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蝕性能更好,以及對金屬活動性順序及其應(yīng)用的理解,了解在金屬活動性順序里:1、金屬的位置越靠前,它的活動性就越強2、位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫(不可用濃硫酸、硝酸)3、位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來.(除K、Ca、Na).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),只有D為固體,其中有一種物質(zhì)能使澄清石灰水變渾濁,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(反應(yīng)條件已省略).請按照要求填空:
(1)A的化學(xué)式為:
(2)使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式為
(3)寫出物質(zhì)C的一種用途
(4)四種物質(zhì)中能夠和氧化銅發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們身邊的下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是

A.醬油 B.水銀 C.新鮮的空氣 D.波爾多液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)圖1實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器a,b的名稱:a是 , b是
(2)用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 , 可選用的收集裝置是(填序號).
(3)實驗室制取二氧化碳氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號),有關(guān)的化學(xué)方程式是
(4)將一瓶二氧化碳氣體正立于燒杯中(裝置見圖2),敞口一會兒,集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上面而下變紅色,該現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì),還說明二氧化碳氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語中既能表示一物質(zhì),也表示組成這種物質(zhì)的元素,還能表示該元素的一個原子的是( )

A.2 N2 B.Ag C.H D.Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和氮氣3瓶氣體的是

A.觀察氣體顏色      B.聞氣體的氣味

C.倒入澄清石灰水     D.插入燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類是學(xué)習(xí)科學(xué)的方法之一。下列物質(zhì)中屬于氧化物的是

A.氧氣 B.水 C.純堿 D.氫氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A 生鐵 B 甲烷在氧氣中燃燒后的生成物

C 蒸餾水 D 液化空氣制取氧氣后剩余的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】由圖中的裝置有多種功能,如收集氣體,洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問題:

(1)收集氣體從a進入集氣瓶該氣體必須具有的性質(zhì)是;
(2)收集氣體從b進入集氣瓶該氣體必須具有的性質(zhì)是;
(3)裝置預(yù)先裝滿水.將水排出貯氣,氣體應(yīng)從那端進入.

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