【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是硒元素在元素周期表中的信息，請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是_____（填序號）。

（2）D中x＝_____；B在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子。

（3）E中硒元素的元素符號是_____。

（4）寫出圖中A、C形成化合物的化學(xué)式_____。

【答案】AB 8 失去 Se AlCl3

【解析】

（1）依據(jù)質(zhì)子數(shù)相同的元素是同種元素，由圖示可知四種微粒中A、B質(zhì)子數(shù)相同是同種元素；

（2）由于原子中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等，觀察可知該微粒的質(zhì)子數(shù)是18，是具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的氬原子，所以核外電子數(shù)也應(yīng)為18，所以X為8；B原子最外層電子數(shù)為3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個電子；

（3）根據(jù)元素周期表中各部分的意義可知E中硒元素的元素符號是Se；

（4）由圖可知：A與C分別為鋁元素、氯元素，鋁原子易失去3個電子從而鎂元素顯+3價，氯原子易得到1個電子，氯元素顯-1價，故它們形成化合物的化學(xué)式是：AlCl3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分，A、B、C、D代表四種不同的元素。

（1）A原子的質(zhì)子數(shù)為______，D的離子符號為______。

（2）A、B、C、D中處于同一族的是______，它們的特點是______，因此它們的化學(xué)性質(zhì)______。

（3）分別由B和C組成的物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見實驗。請回答：

（1）如圖1為探究金屬活動性強弱的實驗，試管A中的現(xiàn)象為_____，由實驗可以得到三種金屬活動性由強到弱的順序為_____。

（2）圖2所示實驗是用pH試紙測小蘇打溶液的酸堿度，若先用蒸餾水潤濕pH試紙，再滴小蘇打溶液，則測得結(jié)果與實際值相比_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（3）圖3所示實驗是將等體積的水和氫氧化鈉溶液分別倒入體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶中，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，能說明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_____，CO2與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）丙圖是實驗室制取氫氣的裝置，圖中有一處錯誤，請指出_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬．

甲同學(xué) 乙同學(xué) 丙同學(xué)

(1)鋁制品具有很好的耐腐蝕性能，原因是 ________________________________ ．

(2)鐵生銹的條件是 ______________ ，生活中防止鐵生銹的方法有 ___________（寫一種即可）．

(3)為探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序，甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案(金屬片已打磨)，如上圖所示：

①甲同學(xué)根據(jù)銅片表面無變化的現(xiàn)象，判斷出三種金屬的活動性順序為Al>Fe>Cu.

②乙同學(xué)只用一支試管，取一次稀鹽酸也能證明他在稀鹽酸中插入金屬的順序為： ______ 或 ______ ，寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________________________ ．

③丙同學(xué)把一定量的鐵粉放入CuCl2和AlCl3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是 ______ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在開展實驗活動時，到實驗室利用自來水配制氫氧化鈉溶液，整個配制過程如下圖所示。

（1）實驗操作錯誤的是_____（填序號），若量取水時俯視讀數(shù)，則配得的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

（2）幾次配制所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物。該興趣小組的同學(xué)針對此奇異的現(xiàn)象展開如下探究：

（實驗探究一）用自來水配制氫氧化鈉溶液為什么會出現(xiàn)渾濁？

（作出猜想）Ⅰ.氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質(zhì)；

Ⅱ.氫氧化鈉與溶解在自來水中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的物質(zhì)。

（實驗探究）小明通過實驗很快就排除了猜想Ⅰ，他的實驗是_____。

（查閱資料）

①自來水是硬水，常常含有Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2。

②Ca(HCO3)2與足量的氫氧化鈉反應(yīng)方程式：Ca(HCO3)2+2NaOH=CaCO3↓+2H2O+Na2CO3

Mg(HCO3)2與足量的氫氧化鈉反應(yīng)方程式：Mg(HCO3)2+4NaOH=Mg(OH)2↓+2H2O+2Na2CO3

③Mg(OH)2在熱水中溶解度增大，可形成稀溶液。

（實驗驗證）小紅取來少量的自來水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到_____的現(xiàn)象，確認(rèn)所取的自來水是硬水。

（實驗探究二）白色渾濁物是什么物質(zhì)？

（作出猜想）猜想一：白色渾濁物是CaCO3

猜想二：白色渾濁物是Mg(OH)2

猜想三：白色渾濁物是_____。

（實驗探究）①取氫氧化鈉于燒杯中，加自來水?dāng)嚢瑁诎l(fā)燙，原因是_____。靜置、冷卻、過濾。

②取操作①中所得濾渣加稀鹽酸，有氣泡冒出，說明猜想_____錯誤。

③另取操作①中所得濾渣_____，液體變紅，所以猜想三正確。

（拓展延伸）①實驗室在配制溶液時應(yīng)該使用_____水。

②用上述自來水燒開水常會使暖水瓶附著一層水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2]，可以用白醋來洗滌。已知白醋中的CH3COOH會解離出和，請寫出CH3COOH與Mg(OH)2發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實驗原理與方法．

（1）甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識進(jìn)行整理如圖，請幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．

制取氣體

所需要品

裝置連接順序

反應(yīng)的化學(xué)方程式

二氧化碳（干燥）

大理石和稀鹽酸

_____

_____

（2）乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)．當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實驗是_____（填序號）．

①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

（3）丙同學(xué)認(rèn)為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)制取氧氣，另一產(chǎn)物為氫氧化鈉，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____；他的改進(jìn)措施是_____．

（4）丁同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1，利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳，此時試管中盛放的物質(zhì)是_____，但沒有觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象原因可能是_____．

（5）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)）作如下回收處理：

①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是_____（填寫選項序號）．

a．烘干b．溶解c．過濾d．洗滌

②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是_____（填序號）．

A 酒精燈 B 燒杯 C 玻璃棒 D 漏斗 E 量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并按要求填空。

(1)將鋅粒投入少量硫酸銅溶液中充分反應(yīng)_________,溶液質(zhì)量________ (填"變大"、"變小"或"不變")

(2)服用碳酸氫鈉以治療胃酸過多癥________， 基本反應(yīng)類型是________

(3)用稀鹽酸除鐵銹________

(4)亞硫酸發(fā)生氧化反應(yīng)形成硫酸________，在反應(yīng)過程中溶液的酸性_______ (填“增強”、 “減弱”或“不變”)

(5)工業(yè)上用氨氣和二氧化碳在高溫高壓條件下合成尿素[化學(xué)式：CO(NH2)2]__________，尿素屬于______氮肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

（1）一氧化碳在空氣中燃燒_________；

（2）鐵與稀硫酸反應(yīng)_________；

（3）澄清的石灰水在空氣中敞口放置變渾濁______________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為檢驗氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案，請按要求回答問題。

（1）上述實驗方案中能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>_____（填字母序號）；

（2）C組實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（繼續(xù)探究）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將A、B、C、D四組實驗的八支試管中的物質(zhì)倒入同一個燒杯中，過濾，最終得到白色沉淀和無色透明的濾液。

（實驗驗證1）小明取白色沉淀滴加足量稀硝酸，沉淀不溶解，證明沉淀是_____。

（實驗驗證2）小紅取無色透明濾液加入少量鋅粒，有氣泡生成。

（分析討論）

（1）最終得到的濾液中，一定含有的陽離子是_____（填化學(xué)符號，下同），一定不含有的陰離子是_____。

（2）為驗證最終得到的濾液中可能含有的陽離子是否存在，小敏取濾液并向其中滴加硫酸鈉溶液，觀察到_____，證明不含有該離子。

（拓展延伸）實驗結(jié)束后的廢液若直接倒入下水道，造成的后果是_____（只寫一點）。

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