【題目】生活離不開(kāi)化學(xué)，按要求填空：

I. 空氣

①空氣中含量最多的物質(zhì)是_____，能引起溫室效應(yīng)的物質(zhì)是_____。

II. 水

②自來(lái)水凈化過(guò)程中通入氯氣的作用是_____。

③利用如圖裝置進(jìn)行水電解實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，

a、b 管中的氣體體積比為_____。

III. 醫(yī)藥

④咖啡因是世界上最普遍被使用的精神藥品，其化學(xué)式為 C8H10N4O2�？Х纫蛴�_____種元素組成，該物質(zhì)中所含質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是_____，0.1mol 該物質(zhì)中約含有_____個(gè)氫原子（用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示）。

【答案】N2 CO2 殺菌消毒 2H2O2H2↑+O2↑ 2:1 4 C 6.02×1023

【解析】

①空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓浠瘜W(xué)式為N2，故填N2；

二氧化碳具有保溫作用，能引起溫室效應(yīng)。其化學(xué)式為CO2，故填CO2。

②氯氣能夠殺死水中的有害細(xì)菌和病毒，所起的作用是殺菌消毒。

③水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2H2O2H2↑+O2↑；

由圖可知，a管內(nèi)生成的氣體的體積較大，為氫氣，b管內(nèi)生成的氣體的體積較小，為氧氣，兩種氣體的體積比為2：1，故填2：1。

④由咖啡因的化學(xué)式可知，咖啡因由碳、氫、氮、氧4種元素組成，故填4；

咖啡因中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為（12×8）：（1×10）：（14×4）：（16×2）=48：5：28：16，所以該物質(zhì)中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是碳元素，其元素符號(hào)為C，故填C；

0.1mol 該物質(zhì)中約含有氫原子的個(gè)數(shù)為0.1mol×6.02×1024個(gè)/mol=6.02×1023，故填6.02×1023。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將數(shù)據(jù)處理能及時(shí)獲得更多的信息。下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉

B. 濃硫酸敞口放置一段時(shí)間

C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

D. 向pH＝12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，物質(zhì)王國(guó)中的A～F及X七種物質(zhì)玩“獨(dú)木橋”游戲，其中A～F分別是乙醇、氧氣、一氧化碳、氧化鐵、碳、氧化銅六種物質(zhì)中的一種。

(1)搭橋:規(guī)則是A～F搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及反應(yīng)均為初中常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng))。已知C能使人引起煤氣中毒，E和F都是黑色固體。

①C的化學(xué)式是________________；

②E與F反應(yīng)化學(xué)方程式是__________________；A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。

(2)過(guò)橋:若A～F分別通過(guò)一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為X，則X可成功過(guò)橋，物質(zhì)X是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱： ①________ ；②______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

（3）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入_______試劑可制H2。要獲得干燥的H2，應(yīng)先將氣體通過(guò)盛有_______的D裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從______ 端通入（選填“a”或“b”）。

（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制二氧化碳，C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有________________。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣（NH3），應(yīng)選擇的制備和發(fā)生裝置是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫出編號(hào)儀器名稱：⑥___。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___，當(dāng)制取較多量CO2時(shí)，制取裝置的儀器組合是___(選填序號(hào))

(3)閱讀材料回答問(wèn)題。

資料：

1．氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性。

2．加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

資料：

1．氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性。

2．加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

Ⅰ．制取氨氣還缺少的儀器名稱是___，裝藥品前要___。

Ⅱ．若用上圖裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為___端(選填“m”或“n”)，檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷，常作燃料。甲烷完全燃燒時(shí)生成二氧化碳和水

（1）8g甲烷完全燃燒需消耗多少克氧氣______？

（2）某實(shí)驗(yàn)測(cè)得甲烷不完全燃燒反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

甲烷

氧氣

二氧化碳

水

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.4

22.4

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

8.8

14.4

a

①表中a的值為______；②X的化學(xué)式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種。

（提出猜想）放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是______。

（查閱資料）SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3。

（方案設(shè)計(jì)）依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是______。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案（濃H2SO4用于干燥氣體），排除和驗(yàn)證猜想的氣體。

（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃C處酒精燈；這樣操作的目的是______。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；

C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是______。

（思維拓展）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組選用下圖裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制取。

回答下列問(wèn)題：

（1）若甲同學(xué)選用C、G組合裝置制取CO2，則a應(yīng)與______（填“b”或“c”）連接。

（2）若乙同學(xué)要制取O2，可選用儀器A和________組成發(fā)生和收集裝置（選一套即可），其化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。

（3）若丙同學(xué)選用C、E組合裝置制取CO2氣體，并將生成的CO2通入盛有澄清石灰水的燒杯中，觀察到石灰水沒(méi)有變渾濁，分析造成此現(xiàn)象的原因可能是__________（答一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年世界水日主題是“Natureforwater（借自然之力，護(hù)綠水青山）”水是生命之源泉，水和溶液是生產(chǎn)生活中必不可少的物質(zhì)。

（1）自然界的水循環(huán)過(guò)程中，水分子發(fā)生的變化是________________（填“分子種類”“分子大小”“分子間的間隔”之一）。愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，請(qǐng)寫出日常生活中你節(jié)約用水的一種做法__________________________________________。

（2）自來(lái)水廠凈化黃河水的過(guò)程為：取水→過(guò)濾→吸附一消毒→送水。

①取水后向河水樣品中加入________________促使懸浮物沉降。

②過(guò)濾后向?yàn)V液中加入活性炭，是利用它具有________性除去水中的色素和有異味的物質(zhì)，此過(guò)程中發(fā)生了__________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

③生活中常用___________來(lái)區(qū)分硬水還是軟水。自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程___________（填“能”“不能”）將硬水轉(zhuǎn)化成軟水。

（3）t1 ℃將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀固體分別加入到各盛有100 g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示。

①t1 ℃硝酸鉀的溶解度___________氯化鉀的溶解度（填“大于”、“等于”、“小于”之一）

②燒杯②是__________溶液（填“硝酸鉀”或“氯化鉀”）。

③將溫度升高到t2 ℃時(shí)，燒杯①和燒杯②里溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)①________②（填“大于”、“等于”、“小于”“無(wú)法確定”之一）。

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