【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列分析正確的是（　�。�

A.t1℃時(shí)，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B.A中含有少量B，可用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法提純A

C.將 t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞C＝A

D.t2℃時(shí)，等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)形成飽和溶液，所需溶劑最少的A物質(zhì)

【答案】D

【解析】

A. t1℃時(shí)，因?yàn)闆](méi)有確定飽和溶液的質(zhì)量，所以A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系不能確定，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、A物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以提純A、B混合物中A物質(zhì)可用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、t1℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度最大，A、C物質(zhì)的溶解度相等。將 t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t1℃，A、B物質(zhì)的溶解度減小，C物質(zhì)的溶解度增大，沒(méi)有溶質(zhì)析出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，C應(yīng)該按照t2℃時(shí)的溶解度計(jì)算，所以所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是B＞A＞C，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度最大，等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)形成飽和溶液，所需溶劑質(zhì)量最少的是A，故選項(xiàng)正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有很多都與氣壓變化有關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖A裝置用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式：_____，充分反應(yīng)后，應(yīng)先______，再讀數(shù)，否則測(cè)得結(jié)果將_____（填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用注射器連接到裝置 B 的導(dǎo)管處，檢查裝置B的氣密性．實(shí)驗(yàn)步驟：向錐形瓶中加水至____，向后拉動(dòng)注射活塞，若觀察到______時(shí)，則說(shuō)明裝置B氣密性良好。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用裝置C制備H2，化學(xué)方程式為_____，相比較裝置B，它的優(yōu)點(diǎn)是_____，若選用裝置D、E測(cè)定生成H2的體積，儀器連接順序?yàn)?/span>a→____→______→d。

（4）裝置F和G可用于驗(yàn)證NH3極易溶于水，F裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，G裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（5）在裝置H中，某樣品投入到水中，右側(cè)U型管出現(xiàn)液面左低右高現(xiàn)象，則該樣品不可能是____。

① CaO ② NaOH固體 ③ 濃硫酸 ④ NH4NO3固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)配制 100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 15%的氯化鈉溶液。請(qǐng)回答：

（1）計(jì)算配制 100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 15%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉_____________g，水____________g。

（2）操作步驟如下圖所示。

①正確的操作步驟是____________（填字母）

②C 操作中應(yīng)選用___________（10mL、50mL、100mL）量筒量取蒸餾水。

③D 操作中玻璃棒的作用是___________。

④完成以上操作“D”后，要把配好溶液裝入___________中，蓋好___________,帖上標(biāo)簽，標(biāo)簽的內(nèi)容為___________,把配好的試劑放到____________中。

（3）下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于 15%的是（填序號(hào)）__________。

①B 操作中砝碼和食鹽放置顛倒（該實(shí)驗(yàn)需用到游碼）

②D 操作中溶液灑落

③A 操作中固體灑落

④C 操作中有少量蒸餾水灑出

（4）現(xiàn)某同學(xué)想把 200g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 30%的氯化鈉溶液稀釋為 15%的稀溶液，需要水的質(zhì)量是________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A.t1℃時(shí)，a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b

B.t2℃時(shí)，a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體最多的是a

D.c中混有少量b，可用降溫結(jié)晶的方法提純c

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：

[觀察與討論1]乙試管中觀察到_____現(xiàn)象，小組的同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后溶液混合起來(lái)對(duì)廢液進(jìn)行處理，混合過(guò)程中產(chǎn)生氣泡，于是小組同學(xué)得出反應(yīng)后甲試管中的溶質(zhì)是_____，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液B和濾渣A，向?yàn)V渣中加稀硝酸，發(fā)現(xiàn)固體表面產(chǎn)生氣泡，同學(xué)們接著對(duì)濾液B中的成分進(jìn)行探究。

[提出問(wèn)題1]濾液B中的含有哪些離子？

[猜想與假設(shè)]小欣同學(xué)猜想：Na+、Cl-

小研同學(xué)猜想：Na+、Cl-、SO42-

小洋同學(xué)猜想：Na+、Cl-、Ba2+、H+

你的猜想_____（一種即可）

[實(shí)驗(yàn)與探究]小研同學(xué)認(rèn)為不需要證明就可得出_____的結(jié)論是錯(cuò)誤的。

小研同學(xué)為證明自己猜想正確，取濾液少量加入足量的氯化鋇溶液，發(fā)現(xiàn)溶液中產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)加入足量稀鹽酸，一段時(shí)間后觀察，固體不消失，則證明自己結(jié)論正確。請(qǐng)你對(duì)她的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)_____。

為了進(jìn)一步證明濾液中離子成分，小群同學(xué)取濾液少量加入_____，根據(jù)產(chǎn)生的現(xiàn)象即可得出濾液中的離子成分。

[歸納總結(jié)]通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出，在研究反應(yīng)后溶液中離子成分時(shí)，首先應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷出_____的離子是一定不存在的。在探究過(guò)程中，加入試劑后，對(duì)物質(zhì)在_____的現(xiàn)象，進(jìn)行系統(tǒng)地、細(xì)致地觀察和描述，得出可靠的結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向盛有一定質(zhì)量銅鋅合金中的燒杯中逐滴加入稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)根據(jù)關(guān)系圖分析并計(jì)算：

（1）充分反應(yīng)后，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 g。

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸鈣轉(zhuǎn)化學(xué) K2SO4和 CaCl2.6H2O 的工藝流程如下：

（1）吸收過(guò)程中發(fā)生了化合反應(yīng)，化學(xué)方程式為____。

（2）操作Ⅰ的名稱(chēng)為_，沉淀的主要物質(zhì)為____（填化學(xué)式）。

（3）復(fù)分解反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)方程為：_______。操作Ⅱ包含的操作是__。

（4）蒸氨過(guò)程中涉及的化應(yīng)類(lèi)型為_____（填編號(hào)）

A 復(fù)分解反應(yīng)

B 化合反應(yīng)

C 分解反應(yīng)

D 置換反應(yīng)

（5）操作Ⅲ包含一系列操作：蒸發(fā)濃縮、_____、過(guò)濾、洗滌、干燥。

（6）可循環(huán)利用的物質(zhì)除了 NH3外，還有____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了使經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，生產(chǎn)過(guò)程應(yīng)盡量減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面作用。由單質(zhì)銅制取硫酸銅有下列幾種步驟，其中可行且符合以上要求的是（　�。�

A.Cu→CuSO4B.Cu→CuO→CuSO4

C.Cu→Cu2（OH）2CO3→CuSO4D.Cu→Cu（NO3）2→Cu（OH）2→CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】這個(gè)寒假，很多同學(xué)都嘗試了自制“電飯鍋蒸蛋糕”，在享用美味的同時(shí)我們也能體驗(yàn)到化學(xué)知識(shí)在生活中的廣泛應(yīng)用！

（1）制作蛋糕的主要原料就是面粉和雞蛋，面粉是小麥磨成的，在種植小麥的過(guò)程中，若小麥的抗旱能力差，需要施加_____ (填化肥種類(lèi))，該種化肥還可以增強(qiáng)作物的_________能力。面粉在人體代謝過(guò)程中會(huì)生成葡萄糖，其化學(xué)式為_______。

（2）有些同學(xué)喜歡在蛋糕中放一些水果干，水果富含的營(yíng)養(yǎng)素在人體中可以起到調(diào)節(jié)_____________，預(yù)防疾病，維持身體健康的作用。

（3）制作蛋糕需要加入發(fā)酵粉，其主要成分為_________（填化學(xué)式）和有機(jī)酸，加入發(fā)酵粉可以使蒸出來(lái)的蛋糕松軟可口。

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同步練習(xí)冊(cè)答案