【題目】人們的生產(chǎn)、生活離不開(kāi)能源。
(1)煤、石油和天然氣是常見(jiàn)的化石燃料,天然氣燃燒的化學(xué)方程式為______。
(2)開(kāi)發(fā)和利用新能源是解決能源問(wèn)題的重要途徑。下列利用了新能源的是_________。
A 火力發(fā)電 B 太陽(yáng)能熱水器
(3)頁(yè)巖氣中常含有劇毒的H2S氣體,開(kāi)采時(shí)若發(fā)生泄漏,可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式可表示為 ,則X的化學(xué)式是_________。
(4)工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是______。
A 減少煤的浪費(fèi)
B 減少氧氣的消耗
C 減少二氧化碳的排放
D 減少酸雨的形成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】石家莊28中化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)反應(yīng)后瓶中殘留廢液進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)廢液中所含溶質(zhì)是什么?
(猜想與假設(shè))
猜想1:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。
猜想2:廢液中的溶質(zhì)是_____。
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。
(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)
(1)小亮同學(xué)為驗(yàn)證猜想3,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是小亮認(rèn)為猜想3正確。你認(rèn)為他的結(jié)論_____(填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是_____。
(2)請(qǐng)你另設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想3:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_____ | _____ | 猜想3正確 |
(3)驗(yàn)證猜想2,可選用的試劑有_____。
A 酚酞溶液 B 氫氧化鉀溶液 C 稀硫酸 D 氯化鋇溶液
(拓展與應(yīng)用)
若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無(wú)需另加試劑,只要對(duì)廢液進(jìn)行_____操作即可從廢液中得到NaCl固體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中,不正確的是
A. ①④屬于同種元素 B. ②③④都屬于離子
C. ⑤易失去電子成為陽(yáng)離子 D. ①⑤的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,選用的藥品是_____,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先_____(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”),目的是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為_____(選填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置_____(選填序號(hào))可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是_____。
(4)為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如圖2)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是_____(填序號(hào))。
a 1→2→4→3 b 2→1→3→4 c 4→3→1→2 d 3→4→2→1。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:
(1)圖中儀器④的名稱(chēng)是:____________ ;
(2)小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,他使用了儀器②③④⑨,那么他還需要使用上圖中的___________填序號(hào));該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:關(guān)閉④的活塞,把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼錐形瓶外壁,若導(dǎo)管口有____________,則說(shuō)明該裝置不漏氣。
(3)小張同學(xué)正在收集一瓶 CO2, 不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是___________。
(4)小王選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是____________。
(提出問(wèn)題)灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢?
(提出猜想)可能含有單質(zhì)碳
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳。
實(shí)驗(yàn)方法 | 現(xiàn)象和結(jié)論 |
________________ | ________________ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無(wú)色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)。
回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____;D_____。
(2)寫(xiě)出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式_____。
(3)寫(xiě)出物質(zhì)C與過(guò)氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、制法是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
(1)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是_____。
(2)m克氫氧化鈉與一定量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),若改用等質(zhì)量的氫氧化鈣去中和相同的稀鹽酸,則溶液的pH_____7。(填等于、大于或小于)
(3)氫氧化鈉敞口放到空氣中會(huì)變質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(4)下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)。
①硬質(zhì)試管①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____;
②該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
③工業(yè)上用高爐來(lái)煉鐵,向高爐中加入鐵礦石、焦炭和石灰石,并鼓入大量空氣,那么高爐煉鐵時(shí)焦炭的作用為:_____和_____
(5)在實(shí)驗(yàn)室稱(chēng)取20g赤鐵礦樣品置于燒杯中(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.9%的鹽酸,二者恰好完全反應(yīng)。試計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)下列是小明同學(xué)配制100 g 10% NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。
(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是____________(填序號(hào))。
(2)認(rèn)真觀察指出圖中錯(cuò)誤的操作步驟________(填序號(hào))。
(3)配制該溶液需要NaCl固體________g,需要水________mL(ρ水=1 g/mL)。
(4)小明同學(xué)將稱(chēng)量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯里時(shí),不慎將少量食鹽灑落在桌面上,這樣會(huì)使所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________10%(填“>”“=”或“<”)。
(5)部分物質(zhì)溶解度曲線如右圖所示,在20 ℃時(shí),將40 g NaCl固體加入到100 g水中,攪拌使其充分溶解,你認(rèn)為所得NaCl溶液的質(zhì)量是________g,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________%(精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C為生活中常見(jiàn)物質(zhì),其中A固體俗稱(chēng)“干冰”且A、C組成元素相同,B是一種黑色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示.
(1)B的名稱(chēng)為___________。
(2)寫(xiě)出B和化合物生成A的化學(xué)方程式__________。
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