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【題目】實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,有如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導管;⑥熄滅酒精燈;⑦連接裝置。其操作順序正確的是

A.⑦②③①④⑤⑥ B.①⑦③②⑤④⑥

C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤

【答案】A

【解析】

試題分析:實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣的操作步驟:⑦連接裝置、②檢查裝置的氣密性、③裝藥品、①加熱、④用排水法收集氧氣、⑤從水槽中取出導管、⑥熄滅酒精燈,尤其是⑤、⑥兩步的順序不能顛倒,否則會導致水槽內的水倒流回試管,是試管受熱不均勻而破裂,故選A

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】亞硝酸鈉(NaNO)是一種工業(yè)鹽,有毒可致癌,常在非法食品制作時用作食鹽的不合理替代品。其中氮元素的化合價是

A. +5 B. -3 C. +3 D. +4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方法正確的是___________,

A.用聞氣味法區(qū)別一氧化碳和二氧化碳 B.看顏色區(qū)分過氧化氫和水

C.用燃燒產物鑒別H2、CO、CH4 D.用________的方法區(qū)別鐵粉和碳粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】家庭中常見物質呈酸性的是

A. 食醋(pH=3 B. 牙膏(pH=9 C. 食鹽水(pH=7 D. 肥皂水(pH=10

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有藥匙、鑷子、氯酸鉀、二氧化錳、大理石、石灰水及下列儀器。

(1)若補充一種儀器 (填名稱),可制取一種氣體A;若補充一種藥品 (填名稱),還能制取另一種氣體B,發(fā)生反應的化學方程式是 。

(2)在收集氣體A之前,要先將集氣瓶內盛滿水,用玻璃片蓋住瓶口,然后把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起

(3)上圖是某同學繪制的實驗室制取二氧化碳氣體的實驗裝置圖,請幫他補充完整。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用雙氧水制取氧氣時,忘記加二氧化錳,其結果是

A.不放出氧氣 B放出氧氣速率慢

C.放出氧氣總量會減少 D放出氧氣速率不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類、類比是初中化學常用的學習方法。

(1)化學實驗可按其主要目的分為:物質發(fā)生化學反應條件的探究,物質性質的探究,物質含量的探究等。據此應將下列實驗中D與 (填“A”或 “B”或 “C”)歸為一類,依據的實驗目的是 。

A

B

C

D

(2)在氧化還原反應中,元素化合價升高的反應物為還原劑,反之為氧化劑。則上述實驗B中,氧化劑是 ,請寫出由一種單質和一種化合物發(fā)生化合反應的化學方程式 (其中單質為還原劑,化合物為氧化劑)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習CO2性質后甲同學設計了《鐵樹開花》趣味實驗,模擬醫(yī)院看病情景給鐵樹“掛氣治病”讓其開紅花。如圖1所示:用鹽水瓶收集了250mL CO2如圖2所示:在鐵絲樹上穿四個用紫色石蕊試液浸泡過的棉花球,放入250mL的燒杯中。其中棉球 1、2、3為潮濕的,4是干燥的。

(1)向漏斗中加水即可給鐵樹“掛氣”,請在圖1中將瓶內的導管補充完整。

(2)乙同學認為“掛氣”時應該用250mL塑料掛水袋,理由是: 。改用塑料掛水袋后排出氣體的方法是: 。

(3) 導管放入燒杯內,用塑料袋“掛氣”后能開“紅花”的棉球是 。若要同時證明二氧化碳密度比空氣大,則“掛氣”時導管口最好放在 處(選填A、B、C)。

(4) 實驗后將2號棉球取下用吹風機吹干變色,發(fā)生反應的符號表達式是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室可用圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。實驗時可觀察到:當紅磷在集氣瓶中燃燒停止后,集氣瓶內水面上升大約1/5體積。請你回答:

(1)集氣瓶內水面上升約1/5體積,由此你得到的結論是:_____________________

(2)實驗中的紅磷需要稍微過量,目的是 。

請寫出紅磷燃燒這一反應的文字或符號表達式:

(3)通過這個實驗,我們還可以認識氮氣的一些性質。請將你的分析結果填在下表的橫線上。

即氮氣的性質

①燃燒著的紅磷慢慢熄滅了

③集氣瓶內的水面上升一定高度后不再上升

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