【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。
⑴ 寫出有標號的儀器名稱:①___________,②___________。
⑵ 用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用E裝置收集氧氣時,用帶火星木條伸到_______(選填“a”或“b”)端驗滿。
⑶ 若B裝置中固體為鋅粒,②中加入_______試劑可制H2。
⑷ 實驗室可用B或C裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,C相對于B裝置的優(yōu)點有___________。
⑸ 將濃氨水與生石灰混合,可以迅速產(chǎn)生氨氣,最宜選用發(fā)生裝置是_______(選填序號)。若用F裝置收集NH3,油層的作用是_______。
【答案】 酒精燈 分液漏斗 A 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ a 鹽酸(或稀硫酸或其它合適的酸) CaCO3+2HClCaCl2+ H2O + CO2↑ 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(或隨開隨用,隨關(guān)隨停) B 防止NH3溶于水
【解析】本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。
(1)①號儀器的名稱是①酒精燈;②分液漏斗;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下可以分解產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣;化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ ,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件是加熱,可選用的氣體發(fā)生裝置是A;用E裝置收集氧氣時,氧氣的密度大于氧氣,氣體應(yīng)長進短出,驗滿時氧氣,用帶火星木條伸到a端;
(3)若B裝置中固體為鋅粒,稀硫酸或稀鹽酸能與鋅粒產(chǎn)生氫氣;
(4)實驗室可用B或C裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,C相對于B裝置的優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時進行或停止,其原理是:關(guān)閉開關(guān)時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;打開開關(guān)時,氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應(yīng)進行;
(5)將濃氨水與生石灰混合,可以迅速產(chǎn)生氨氣,最宜選用發(fā)生裝置是B;若用F裝置收集NH3,油層的作用是防止氨氣溶于水;
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我縣創(chuàng)建全國文明城鎮(zhèn)、共建天藍、地凈、水清的美麗建湖.從化學(xué)的視角你認為下列不符合該主題的是()
A.減少煙花爆竹燃放B.必要時對私家車限行
C.垃圾分類處理D.生活污水直排河流
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列與水相關(guān)的說法不正確的是
A.明礬可促進水中懸浮顆粒物的沉降
B.生活中可用煮沸的方法進行硬水軟化
C.工業(yè)上應(yīng)將廢水處理使之符合標準后再排放
D.地球上的淡水資源是取之不盡、用之不竭的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用語言。請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空。
(1)空氣中含量最多的氣體_____。
(2)用于配制生理鹽水的鹽是____。
(3)“西氣東輸”工程中輸送的天然氣的是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮髡_的是
A.木炭在空氣中燃燒,發(fā)白光
B.將1.0L酒精與1.0L蒸餾水混合得到2.0L溶液
C.用5.0g氫氧化鈣投入95.0g水中配制5.0%的氫氧化鈣溶液
D.給試管中藥品加熱,先預(yù)熱,后對著藥品加熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】臭豆腐干已有100多年的生產(chǎn)歷史。“臭豆腐干”名日臭,其實不臭,相反有一種獨特的香味。下列關(guān)于豆腐干的制作過程屬于化學(xué)變化的是
A.磨豆子
B.過濾豆?jié){
C.豆腐霉變
D.切豆干
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