如下圖所示：3個(gè)甲分子與1個(gè)乙分子反應(yīng)生成兩個(gè)丙分子。根據(jù)圖示所得信息正確的是
A．物質(zhì)甲的化學(xué)式為H6B．該圖示不符合質(zhì)量守恒定律
C．化學(xué)反應(yīng)中，分子是最小的微粒D．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
D

試題分析： A、根據(jù)反應(yīng)后生成的兩個(gè)丙分子中含有兩個(gè)N原子和六個(gè)H原子，而反應(yīng)物的一個(gè)乙分子中只含有兩個(gè)N原子，可判斷參加反應(yīng)的三個(gè)甲分子中共含有六個(gè)H原子，因此每個(gè)甲分子由兩個(gè)H原子構(gòu)成，物質(zhì)甲的化學(xué)式為H2；故A不正確；B、由完善后的反應(yīng)微觀示意圖可得知，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變，因此反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律；故B不正確；C、該變化反應(yīng)前的分子為氫氣分子和氮?dú)夥肿樱磻?yīng)后的分子為氨氣分子，反應(yīng)前后分子改變，因此，化學(xué)變化中分子可以再分不是最小微粒；故C不正確；D、根據(jù)分子結(jié)構(gòu)圖，甲物質(zhì)的化學(xué)式為H2，乙物質(zhì)的化學(xué)式為N2，生成的兩物質(zhì)化學(xué)式為NH3，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可以寫(xiě)成3H2+N2═2NH3，反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)觀察右圖并根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

（1）圖A表示的原子核電荷數(shù)為    ；相對(duì)原子質(zhì)量為      ；
（2）圖B表示的原子所對(duì)應(yīng)的元素位于元素周期表中第     周期，是     （填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中易    （填“得到”或“失去”）電子，形成的離子符號(hào)為    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（  ）
A．反應(yīng)物中有單質(zhì)
B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C．生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1
D．參加反應(yīng)的和的質(zhì)量比為17：24

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，當(dāng)=10時(shí)，其粒子符號(hào)為         ；當(dāng)=11時(shí)，其粒子符號(hào)為         ，屬         離子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

今年１月，廣西柳州龍江河發(fā)生鎘污染。但鎘是人類(lèi)的朋友，如制造“鎳－鎘”充電電池。鎘（Cd）的原子序數(shù)為48，相對(duì)原子質(zhì)量是112。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A．鎘元素為非金屬元素B．鎘原子的質(zhì)量為112g
C．鎘原子核外電子數(shù)為48D．鎘原子的中子數(shù)為48

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根據(jù)如圖三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的是
A．①②化學(xué)性質(zhì)相同
B．它們表示兩種元素
C．①表示的是原子，②表示的是離子
D．②表示的元素是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖為甲、乙兩種物質(zhì)反應(yīng)，生成丙、丁兩種物質(zhì)的微觀示意圖：

請(qǐng)回答：
（1）丁物質(zhì)的分子是由                 構(gòu)成的。
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                 。
（3）反應(yīng)中，以下敘述不正確的是                                             。
A．屬于復(fù)分解反應(yīng)B．原子的種類(lèi)沒(méi)有改變
C．原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變D．分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變
（4）反應(yīng)中，生成的丙和丁的質(zhì)量比為                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

對(duì)于物質(zhì)微觀構(gòu)成的了解，有助于對(duì)物質(zhì)性質(zhì)、用途的認(rèn)識(shí)。
（1）如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中和分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子

①屬于純凈物的有_________，②屬于單質(zhì)的_________，③屬于混合物的有______
（2）用微粒的觀點(diǎn)解釋下列問(wèn)題：
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是：___________
②用抹布擦過(guò)的黑板，一段時(shí)間后變干的原因___________
③一定量的水蒸氣凝結(jié)成水時(shí)，體積變小的原因_______________
④電解水實(shí)驗(yàn)的微觀實(shí)質(zhì)：_________________
（3）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，X的數(shù)值為_(kāi)_______，該元素屬于_____________（金屬、非金屬、稀有氣體）元素；元素的分類(lèi)由_____決定。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

德國(guó)化學(xué)家格哈德?埃特爾，因在“固體表面的化學(xué)反應(yīng)”研究中取得了開(kāi)拓性成就面獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．他的成就之一是證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨氣的反應(yīng)過(guò)程．如圖所示是該反應(yīng)的模型圖（○表示氫原子，●表示氮原子》

（1）從基本反應(yīng)類(lèi)型來(lái)看，此反應(yīng)屬于          反應(yīng)．
（2）此過(guò)程中，參加反應(yīng)的氫氣與氮?dú)獾姆肿觽�(gè)數(shù)比為        ．

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