(6分)根據(jù)下列實驗裝置圖回答:

A          B          C           D        E             
(1)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用的是   ;反應(yīng)的化學(xué)方程式是                          。用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學(xué)反應(yīng)的方程式是                 ;收集若選用裝置E,則氣體應(yīng)由   (填導(dǎo)管口代號)進入集氣瓶。
(2)驗證二氧化碳與水能反應(yīng)若選用裝置E,則氣體應(yīng)由   (填導(dǎo)管口代號)進入集氣瓶,裝置E內(nèi)所選擇的試劑是       
(1)A;KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2↑;2H2O2MnO22H2O+ O2↑;f 
(2)e ;紫色石蕊溶液 

試題分析:(1)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣,是加熱固體制取氣體的反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選用的是A;反應(yīng)的化學(xué)方程式是KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2↑;用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學(xué)反應(yīng)的方程式是2H2O2MnO22H2O+ O2↑;收集若選用裝置E,則氣體應(yīng)由f進入集氣瓶。
(2)驗證二氧化碳與水能反應(yīng)若選用裝置E,則氣體應(yīng)由e進入集氣瓶,將氣體通入液體中,讓二氧化碳與液體反應(yīng),裝置E內(nèi)所選擇的試劑應(yīng)是紫色石蕊溶液,若紫色石蕊試液變紅色,則證明二氧化碳與水反應(yīng),生成了碳酸。
點評:制取氣體,根據(jù)反應(yīng)物的性質(zhì)不同,選用不同的實驗裝置;書寫化學(xué)方程式要遵循客觀事實和質(zhì)量守恒定律兩個原則,注意化學(xué)式要正確,不要忘記反應(yīng)條件、氣體或者沉淀符號。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實驗室常用右圖裝置制取氧氣。
⑴在圖中標(biāo)出儀器A的名稱,并將此制取氧氣的裝置圖補充完整:

⑵寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式:___________________________
。注明反應(yīng)類型:____________________________

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將紅墨水滴入一燒杯自來水中,某課外小組取上述“紅色”水,加入適量納米二氧化鈦,進行“污水變純凈水”的趣味實驗。納米二氧化鈦是一種新型材料,在可見光下能促使有色物質(zhì)降解為水和CO2。據(jù)此推測,納米二氧化鈦在污水處理中很可能是作(   )
A.吸附劑B.絮凝劑C.消毒劑D.催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時,能產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的是
A.木條B.木炭C.硫D.鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①          ;②          。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                        ;
實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是                         
用排水法收集氧氣的合適時機是                      。
實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能原因是:
①實驗前忘記檢查裝置的氣密性;
②加熱前試管外壁有水珠;
③加熱時試管底部觸及燈芯;
④試管口向上傾斜;
⑤實驗結(jié)束時,先熄滅了酒精燈后將導(dǎo)管移出水槽;
⑥沒有進行預(yù)熱,直接對準(zhǔn)試管里固體進行加熱。其中與之相關(guān)的是            
A.只有①③⑤⑥B.只有②④
C.除了①外其余均是D.只有②③⑥
(3)制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)        ;選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是                                              。 
該反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示)                                 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)根據(jù)下圖回答問題。

(1)實驗儀器a的名稱是       。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為       ,所選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號,下同)。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,二氧化錳起       作用,所選用的收集裝置是       。
(4)用排空氣法收集一瓶二氧化碳,驗滿時將燃著的木條放在瓶口,若觀察到       ,說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(4分)我國近代化學(xué)的啟蒙者徐壽在他翻譯的化學(xué)書籍中,稱一種氣體為“養(yǎng)氣”,該氣體在空氣中約占總體積的五分之一。請回答:
(1)“養(yǎng)氣”的化學(xué)式是__________;(2)“養(yǎng)氣”的一種用途是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,這是一瓶用排水法收集后擺放在桌子上的無色氣體,據(jù)此,請你推斷出除“無色”、“氣體”的另外兩條此氣體所具備的物理性質(zhì)

(1)                             (2)                                      

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途中,不正確的是                                (  )
A.用氧氣進行醫(yī)療急救B.用氧氣作焊接金屬的保護氣
C.用金剛石切割玻璃D.用石墨制鉛筆芯

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同步練習(xí)冊答案