(2013?瀘州)下圖為元素周期表的一部分,請按要求填空:

(1)表中3至10號元素位于第二周期,11至18號元素位于第三周期,分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的
電子層數(shù)
電子層數(shù)
 相同.
(2)表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同,都易
得到
得到
(填“得到”或“失去”)電子.則鈉元素和氟元素組成的化合物的化學(xué)式為
NaF
NaF

(3)請在表中①~⑤五種元素里選出恰當?shù)脑亟M成一種常見的鹽,該鹽在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可用作復(fù)合肥料,則該鹽的化學(xué)式為
KNO3
KNO3
分析:(1)通過分析第二周期與第三周期各元素的電子層數(shù)可以得到規(guī)律;
(2)根據(jù)元素原子最外層電子數(shù)分析其在化學(xué)反應(yīng)中的得失電子情況;
(3)根據(jù)同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥結(jié)合給出的元素分析.
解答:解:(1)第二周期的3-10號元素原子的電子層數(shù)相同,第三周期的11-18號元素原子的電子層數(shù)也相同,因此得出規(guī)律每一周期元素原子的電子層數(shù)相同;故答案為:電子層數(shù);
(2)9號和17號元素最外層電子數(shù)相同,都為7,在化學(xué)反應(yīng)中都易得到一個電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu);鈉元素的化合價是+1價,氟元素的化合價是-1價,因此兩種組成的化合物的化學(xué)式為NaF;故答案為:得到;NaF;
(3)同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥,根據(jù)元素周期表可知①~⑤元素分別是氫、氮、氧、鉀、鈣,由這五種元素組成的硝酸鉀屬于復(fù)合肥,硝酸鉀的化學(xué)式是KNO3;故答案為:KNO3
點評:了解元素周期表的特點及其應(yīng)用;掌握原子原子得失電子的判斷方法;了解化肥的簡單分類;掌握物質(zhì)化學(xué)式的書寫方法,本題難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?煙臺)下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法錯誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?東莞一模)A-G是初中常見的物質(zhì).其中E為黑色固體.下圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
CaCO3
CaCO3
,G
CuSO4
CuSO4

(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化,B與水反應(yīng)時會
放出
放出
(“吸收”或“放出”)熱量.
(3)寫出E→C的化學(xué)方程式
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
;F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?瀘州)已知,過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出氧氣,供給人的正常生命活動,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計實驗裝置如下圖所示:

(1)裝置①中CO2的制取方法有多種:若用稀鹽酸和石灰石制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
.若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為
A
A
(選填下圖字母)

(2)裝置③中盛裝的試劑為
NaOH溶液
NaOH溶液
,作用是
除去二氧化碳
除去二氧化碳

(3)④為O2的收集裝置,可選用裝置
C、E
C、E
(選填上圖字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?瀘州)甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設(shè)計了如下圖所示的四組實驗方案.

(1)其中能達到實驗?zāi)康氖?!--BA-->
C、D
C、D

(2)在C組實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

(3)實驗結(jié)束后,甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現(xiàn)象說明有
CaCO3
CaCO3
物質(zhì)生成(填化學(xué)式),滴入酚酞后溶液呈紅色.
(4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性.使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢?甲同學(xué)進一步推測:溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和
NaOH
NaOH
三種物質(zhì)中的一種,或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物.
(5)為了驗證推測,甲同學(xué)查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設(shè)計如下實驗加以驗證.請根據(jù)要求完成下列空白:
實驗內(nèi)容 預(yù)測現(xiàn)象 結(jié)論
取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置 ①若有白色沉淀,溶液呈無色 物質(zhì)是碳酸鈉
②若無沉淀生成,溶液呈紅色 物質(zhì)是氫氧化鈣
③若有白色沉淀,溶液呈紅色
物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
(6)乙同學(xué)認為甲同學(xué)第②部驗證的結(jié)論不嚴密,原因是
氫氧化鈉溶液也顯堿性,還可能是氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物
氫氧化鈉溶液也顯堿性,還可能是氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物

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