（5分）某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣．①寫出儀器A的名稱：         。

②除用排水法，甲同學(xué)還可選擇         。
③實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是         。
（2）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制�。迫〖淄槟芊裼么搜b置         。否（填“能”或“否”）原因是         。
（1）①A是分液漏斗；②向上排空氣法收集氧氣；③檢查裝置的氣密性。
（2）否  制取甲烷需加熱，該裝置適合固液常溫制取的氣體

試題分析：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱回答，①圖中A是分液漏斗；
②由于氧氣的密度大于空氣的密度，且不易溶于水，所以除用排水法收集外，還可以用向上排空氣法收集；
③當(dāng)打開儀器A的活塞時(shí)，由于水的注入，會壓縮錐形瓶內(nèi)氣體的空間，若該裝置氣密性良好，可使裝置內(nèi)外形成壓力差，故可觀察導(dǎo)管口有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。
（2）根據(jù)題意，該反應(yīng)的反應(yīng)物是無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物，反應(yīng)條件是加熱，而該裝置適合固液不加熱反應(yīng)，所以不能用此裝置。
點(diǎn)評：熟記氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法、原理和注意事項(xiàng)等，是解題的關(guān)鍵；此外，本題的重點(diǎn)是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法，要學(xué)會根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（12分）根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

(1)寫出上圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：
①                      ， ②                          。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
                                                      。
若要證明Ｃ裝置是否集滿氧氣，你將采用的操作方法是
                                                    。
(3)實(shí)驗(yàn)室常溫下利用硫化亞鐵（固體）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體。試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的__________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用___   __，收集硫化氫氣體不選用D裝置，可推測該氣體的性質(zhì)___                 （只要求寫出一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（23分）實(shí)驗(yàn)室選用下圖所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問題。

（1）寫出圖中帶序號儀器的名稱：
① ________________ ② ________________
（2）寫出用過氧化氫和二氧化錳制取并收集氧氣的正確裝置組合：_______和_______(填標(biāo)號，下同)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。C該裝置還可以制取的氣體是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________
（3）用裝置C收集氧氣，當(dāng)看到______________________________________現(xiàn)象時(shí)，證明已經(jīng)集滿 。
（4）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇      （填序號）。甲烷氣體難溶于水，密度比空氣小，若選擇用裝置C收集，集滿后應(yīng)________（填“正”或“倒”）放在桌面上。甲烷（CH4）是西氣東輸?shù)闹饕煞�，完全燃燒生成水和二氧化碳，請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式_____________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是
A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色的火焰
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C．銅綠在空氣中加熱變黑
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）4. 如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是：集氣瓶底部都預(yù)先裝有少量水，它們的作用分別是 ：甲中的水是      ，乙中的水是用來吸收有刺激性的燃燒燃燒產(chǎn)物（二氧化硫），防止污染空氣。寫出甲瓶中現(xiàn)象：                               鐵燃燒文字表達(dá)式：        寫出乙瓶中現(xiàn)象：                     硫燃燒的文字表達(dá)式:                      

甲            乙

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列對催化劑描述正確的是
A．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑B．催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化
C．只有分解反應(yīng)才需要催化劑D．某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是（   ）
A．催化劑就是二氧化錳
B．催化劑加快了其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
C．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變
D．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（9分）⑴化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，取用塊狀藥品通常用     ，取用一定量的液體時(shí)需要     ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要洗滌儀器，玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是      。
（2）在“ 氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲，在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因        （寫一種）；經(jīng)過改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功了，其反應(yīng)的符號表達(dá)式        。實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或裝少量水的原因是          。
（3）如下圖所示，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。
 
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量（g）
反應(yīng)前
35.6
反應(yīng)后
34.8
①反應(yīng)的符號表達(dá)式              ，反應(yīng)中二氧化錳的作用是             。
②反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為       g（結(jié)果精確到0. 1 g）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：
                
A              B             C             D         E
（1）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣選用的裝置是___ ____（填裝置代號），有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為___ ____。
（2）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為___ ____。
（3）某學(xué)生利用燒杯、干燥管和單孔橡皮塞組成制取二氧化碳的發(fā)生裝置（如右圖所示），該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止。

①該裝置A和B中應(yīng)盛放的藥品分別是A___ ____、B ___ ____。
②關(guān)閉止水夾可使正在發(fā)生的反應(yīng)停止，所利用的原理是：___ ____。

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同步練習(xí)冊答案