【題目】化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置圖回答問題
(1)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,反應(yīng)符號表達式 ________?蛇x用的發(fā)生裝置是(填字母代號,下同)______,若需要控制反應(yīng)速率,可將圖中_______(填儀器名稱)替換掉。收集較純凈的氧氣,可選擇_______收集裝置。
(2)F裝置若從管⑥通入氧氣進行收集,則所采用的收集方法叫做__________(填“向上排空法”或“向下排空法”或“排水法”);排空法收集氫氣時,氫氣應(yīng)從管________通入。若要使用裝滿氧氣的集氣瓶F,則水從_____進。
(3)按如圖所示,將帶火星的木條分別插入盛滿氧氣的集氣瓶中,觀察到木條復(fù)燃,且在①中燃燒比在②中旺。以上實驗現(xiàn)象說明了氧氣的性質(zhì):①_______;②______。
(4)收集一瓶氧氣用于實驗室完成細鐵絲燃燒的實驗,若未看到明顯現(xiàn)象,可能原因是_________,若看到了明顯的現(xiàn)象,該現(xiàn)象可能是________。
【答案】H2O2H2O+O2 B 長頸漏斗 E 排水法 ⑥ ⑦ 氧氣的密度比空氣大 氧氣支持燃燒 氧氣不純等 火星四射
【解析】
(1)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,是過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣,對應(yīng)的符號表達式為:H2O2H2O+O2;是固體和液體在常溫下反應(yīng),所以對應(yīng)發(fā)生裝置是 B,若需要控制反應(yīng)速率,可將圖中長頸漏斗替換成分液漏斗;收集較純凈的氧氣,則應(yīng)該是用排水法收集,所以收集裝置應(yīng)該選擇E;
(2)F裝置若從管⑥通入氧氣進行收集,是向下排裝置內(nèi)的物質(zhì),而由于氧氣密度大于空氣,所以一定不是向上排空氣法,因此應(yīng)該是排水法;排空法收集氫氣時,由于氫氣密度小于空氣,所以應(yīng)該用向下排空氣法,所以氫氣應(yīng)從管 ⑥通入;若要使用裝滿氧氣的集氣瓶F,氣體應(yīng)該從短管出,所以水從 ⑦進;
(3)按圖G所示,將帶火星的木條分別插入盛滿氧氣的集氣瓶中,觀察到木條復(fù)燃,且在①中燃燒比在②中旺;以上實驗現(xiàn)象可以分析得出,氧氣支持燃燒,且密度大于空氣,集中在集氣瓶的底部,所以木條復(fù)燃,且在①中燃燒比在②中旺;因此說明了氧氣的性質(zhì):①氧氣的密度比空氣大;②氧氣支持燃燒;
(4)收集一瓶氧氣用于實驗室完成細鐵絲燃燒的實驗,若未看到明顯現(xiàn)象,可能原因是氧氣不純等;若看到了明顯的現(xiàn)象,該現(xiàn)象可能是火星四射。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國是核電大國。核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電。
(1)從物質(zhì)的變化上看,核變化與化學(xué)變化的相同點是_________________________;
(2)從原子的變化上看,核變化與化學(xué)變化的不同點是________________________。
(3)下圖為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息,下列說法正確的是__________。
A.钚是非金屬元素 B.钚原子核外有94個電子
C.钚元素的中子數(shù)94 D.钚的相對原子質(zhì)量為244 g
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣? __________(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”).
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的符號表達式式 ______________.
(3)如果實驗室用A裝置來制取氧氣,同時要收集一瓶用于做鐵絲燃燒實驗的氧氣,則最好選用 _________(填上圖中裝置編號的字母,下同)收集氧氣.
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 _________,收集裝置是 _______.
(5)小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是______,而且水變 ___________(填一種顏色).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖A與B是實驗室常用來制取氣體的裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題。
(1)若用裝置A來制取的氧氣,使用的藥品是_________________________。驗滿的方法為將帶火星的木條__________________,若觀察木條復(fù)燃,說明氧氣已收滿。
(2)裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣,其中還缺少的實驗用品是________________。寫出該反應(yīng)的文字表達式并注明各物質(zhì)的化學(xué)符號_________________________________,實驗完畢,為防止水倒吸,應(yīng)先將_______________________,再熄滅酒精燈。
(3)裝置C中硫燃燒時集氣瓶底部放一層水的目的是______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
試回答下列問題:
(1)鈉元素的相對原子質(zhì)量為_______,畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖_______
(2)A所表示的元素屬于____元素(填“金屬、非金屬、稀有氣體”),位于元素周期表的第____周期
(3)C屬于___(填“原子、陽離子、陰離子”),表示的粒子符號是_____
(4)A、B、C中屬于同種元素的粒子是___;具有相似化學(xué)性質(zhì)的粒子是_____
(5)從D圖中你獲得的信息有________(答一條即可)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將某暗紫色固體A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。E在B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。請推測,并回答:
(1)寫出E在B中燃燒的符號表達式______________。
(2)加熱暗紫色固體A時,發(fā)生反應(yīng)的符號表達式__________。該反應(yīng)屬于____________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(3)寫出B的一條用途________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】CO2 一直備受人類關(guān)注。
(1)倡導(dǎo)“低碳”生活,主要是為了減少二氧化碳的排放。
①海洋能吸收 CO2,原因之一是 CO2 能與 H2O 反應(yīng)生成碳酸,碳酸的化學(xué)式為 ___。
②下列措施中,利于降低大氣中 CO2 濃度的是 ___(填序號)。
a.焚燒秸稈 b.利用太陽能、風(fēng)能
c.減少化石燃料的使用 d.植樹造林,增大植被面積
(2)實驗室用市售濃鹽酸(標(biāo)簽局部如圖)制備 CO2 的實驗如下。
① 為使制備過程中 CO2 平穩(wěn)地產(chǎn)生且較純凈,應(yīng)將該濃鹽酸 ___。
② 用甲裝置制備 CO2,選擇的固體藥品是 ___(填序號)。 a.粉末狀石灰石 b.塊狀大理石
③ 控制所加鹽酸的量,使反應(yīng)時甲裝置內(nèi)液面位于 ___處(填“x”或“y”)為宜。
④ 收集 CO2 時,應(yīng)將甲的 f 管口與乙的 ___管口連接(選填有關(guān)字母)。
⑤ 圖丙為制取和收集二氧化碳的家庭實驗裝置,左邊部分帶小孔的眼藥水瓶,下部可浸入和離開白醋,以控制反應(yīng)進行與停止,它相當(dāng)于丁圖中的 ______(選填字母)裝置,該裝置虛線框中應(yīng)選用丁圖中的 ______(選填字母)裝置來收集CO2氣體;檢驗CO2氣體是否集滿的方法是___。
⑥在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細觀察下列(F~K)各個裝置的特點回答問題:
實驗室若用 F 裝置收集二氧化碳,則二氧化碳應(yīng)從 ____口進入(填導(dǎo)管口符號)。若要收集一定體積的二氧化碳氣體,應(yīng)選用 ___裝置(填字母,下同)。一氧化碳難溶于水,且不與水反應(yīng)。若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用 ___裝置。
(3)某同學(xué)設(shè)計如下圖所示實驗,探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。
①實驗 1 采用了科學(xué)探究中的控制變量法,該實驗控制的變量是 ___。
②實驗 1 中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是 ______。
③實驗 2 是在實驗 1 的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 ____(填序號)號棉球先變色,通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com