自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化．

（1）城市中的生活用水是經(jīng)過自來(lái)水廠凈化處理過的．該過程中凈化水的方法有
吸附
吸附
、
沉淀
沉淀
、
過濾
過濾
．
（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石．區(qū)分硬水和軟水時(shí)，可加入
①
①
（填序號(hào)），根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來(lái)區(qū)分．
①肥皂水②活性炭③食鹽水
（3）生活中可以通過
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度．蒸餾水是凈化程度較高的水，在實(shí)驗(yàn)室中制取蒸餾水的過程主要是
物理
物理
變化（填物理或化學(xué)）．
分析：根據(jù)凈水的知識(shí)進(jìn)行分析，自來(lái)水廠凈化處理的過程中所使用的方法主要有吸附、沉淀和過濾等，區(qū)別硬水和軟水使用的是肥皂水，硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，硬水軟化就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量，鈣鎂化合物受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物．
解答：解：（1）自來(lái)水廠凈化處理的過程中所使用的方法主要有吸附、沉淀和過濾等，故填：吸附，沉淀，過濾；
（2）鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，故填：①；
（3）硬水中含有的鈣鎂化合物受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物，可以使用加熱煮沸的方法減少其含量，蒸餾的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故填：煮沸，物理．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見的凈水方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化．

（1）城市中的生活用水是經(jīng)過自來(lái)水廠凈化處理過的．該過程中凈化水的方法主要有
沉淀、過濾、吸附、消毒
（至少寫兩種）．
（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石．檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水用
肥皂水
．
（3）蒸餾水是凈化程度較高的水，在實(shí)驗(yàn)室中制取蒸餾水的過程主要是
物理
變化．（ 填“物理”或“化學(xué)”）
（4）水中氮、磷含量過高，會(huì)引起赤潮．下列做法可能引發(fā)赤潮的是
②③
．（填序號(hào)）
①向水中加入明礬[KAl（SO4）2?12H2O]來(lái)凈水
②大量使用含Na5P3O10的洗衣粉
③過量使用尿素[CO（NH2）2]
（5）小明要凈化收集的雨水，自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器（如圖），其中小卵石、石英沙的主要作用是
過濾
；活性炭的主要作用為
吸附
．

（6）使用過濾裝置處理河水，發(fā)現(xiàn)燒杯中的濾液仍然渾濁，可能原因是
濾紙破損
（寫一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化．
精英家教網(wǎng)
（1）如圖是自來(lái)水廠凈水過程示意圖．在此過程中，凈化水的方法主要有
 
（至少寫三種）．
（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石．
生活中常用
 
來(lái)區(qū)分軟水與硬水．
（3）水中若含過量的氮、磷元素，會(huì)使藻類生長(zhǎng)繁殖過快，導(dǎo)致水質(zhì)惡化，發(fā)生“水華”現(xiàn)象．已知藻類主要含有C106H263O110N16P等物質(zhì)，下列物質(zhì)大量使用會(huì)導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．向水中加入活性炭來(lái)凈水    B．大量使用含Na5P3O10的洗衣粉      C．過量使用尿素[CO（NH2）2]等化學(xué)肥料
（4）雙氧水是過氧化氫的水溶液．實(shí)驗(yàn)室所用的某過氧化氫溶液中，過氧化氫與水的質(zhì)量比為1：18，則該溶液中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化．（如圖1）

（1）城市中的生活用水是經(jīng)過自來(lái)水廠凈化處理過的．該過程中凈化水的方法主要有
吸附、消毒
吸附、消毒
（至少寫兩種）．
（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石．檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水用
肥皂水
肥皂水
．
（3）蒸餾水是凈化程度較高的水，在實(shí)驗(yàn)室中制取蒸餾水的過程主要是
物理
物理

變化．（ 填“物理”或“化學(xué)”）
（4）水中氮、磷含量過高，會(huì)引起赤潮．下列做法可能引發(fā)赤潮的是
②③
②③
．（填序號(hào)）
①向水中加入明礬[KAl（SO4）2?12H2O]來(lái)凈水
②大量使用含Na5P3O10的洗衣粉
③過量使用尿素[CO（NH2）2]．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化．下圖是自來(lái)水廠凈化水過程示意圖．

（1）上述凈化水的方法有：沉淀、
過濾
過濾
、
吸附
吸附
、消毒等．
（2）投藥消毒的目的是殺滅水中的細(xì)菌、病毒和寄生蟲．自來(lái)水廠常用二氧化氯（ClO2）作消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為
+4
+4
；完成下列工業(yè)制二氧化氯的化學(xué)反應(yīng)方程式：Cl2+2NaClO2═2ClO2+
2NaCl
2NaCl
．
（3）我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水，下列做法不利于節(jié)約用水的是
BC
BC
．
A．洗菜的水用來(lái)澆花             B．未喝完的礦泉水隨手倒掉
C．用不間斷的流水沖洗碗筷       D．洗澡擦浴液時(shí)，關(guān)上水龍頭
（4）自來(lái)水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．請(qǐng)寫出固體Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式
Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑
Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：
成分 Ca K Mg Na
含量（mg/L） ≥4 ≥0.4 ≥0.5 ≥0.8
這里含有的Ca、K、Mg、Na是指
元素
元素
 （填“單質(zhì)、元素、分子或原子”）．
（2）自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過多種途徑都可以使水得到凈化，下圖是自來(lái)水廠凈化水過程示意圖．

（Ⅰ）自來(lái)水廠使用的凈化水的方法主要有：沉淀、
過濾
過濾
、
吸附
吸附
、消毒等．
（Ⅱ）生活中，通過煮沸既能降低自來(lái)水的硬度，又能殺菌消毒，但也會(huì)造成壺中出現(xiàn)水垢，原因是燒水時(shí)自來(lái)水中的少量Ca（HCO3）2發(fā)生分解，生成難溶性的碳酸鈣和二氧化碳等物質(zhì)，請(qǐng)寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式
Ca（HCO3）2
 高溫 
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O；
Ca（HCO3）2
 高溫 
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O；
．
（Ⅲ）下列做法會(huì)造成水體污染的有
AD
AD
（填序號(hào)）．
A．工業(yè)廢水直接排放           B．生活污水集中處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉         D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（3）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
AC
AC
（填序號(hào)）．
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水    B．水的蒸發(fā)   C．水的電解     D．水的凈化．

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